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As metodologias ativas como estratégias para desenvolver a educação em valores na graduação em enfermagem

Objective: To reflect how active learning teaching methodologies are important strategies for teachers to work on ​​education in values in nursing graduation. Method: It is a reflection, therefore, as theoretical reference it was used the productions of the Group of Research of Moral Educati...

Construção da escala brasileira de distresse moral em enfermeiros - um estudo metodológico

Texto & contexto enferm; 26 (4), 2017
RESUMO Objetivo: desenvolver um instrumento denominado Escala Brasileira de Distresse Moral em Enfermeiros, para medição da intensidade e frequência do distresse moral. Método: pesquisa metodológica descrita em três etapas: 1) definição do marco teórico (background); 2) concepção do instrume...

Sensibilidade moral dos enfermeiros avaliada por scoping review

Cogit. Enferm. (Online); 22 (2), 2017
Esse estudo tem como objetivo identificar os fatores que influenciam a sensibilidade moral dos enfermeiros nos serviços de saúde, a partir de publicações sobre a temática. Para tanto, realizou-se uma scoping review no período de agosto a dezembro de 2015 em bases de dados da literatura em saúde. F...

Sensibilidade moral e fatores relacionados: percepção de enfermeiros

Cogit. Enferm. (Online); 21 (4), 2016
Objetivou-se conhecer a percepção de enfermeiros acerca da sensibilidade moral e seus fatores relacionados. Pesquisa qualitativa, com dados coletados em grupo focal e analisado pela técnica de análise de conteúdo, em março de 2016. Participaram seis enfermeiros da...

Determinantes sociales de la salud mental. rol de la religiosidad

Pers. bioet; 20 (2), 2016
Resumen El presente ensayo constituye una revisión sobre los determinantes sociales de la salud mental en cuanto al rol de la religiosidad de las personas desde la revisión bibliográfica y la experiencia personal. El objetivo del artículo es presentar el postulado de que la religiosidad de las person...

Conceptual framework for the study of moral distress in nurses

Texto & contexto enferm; 25 (2), 2016
ABSTRACT The objective of this reflective study was to propose conceptual elements for the analysis of moral distress as a process that articulates various concepts of moral experience. The moral distress is explored as a phenomenon manifested in different scenarios and dimensions of labor - care, manage...

RELACIÓN DOCENTE-ALUMNO: PERCEPCIÓN DE INCIDENTES MORALMENTE INCORRECTOS

Pers. bioet; 19 (2), 2015
Introducción: la relación moral docente-alumno en medicina determina el vínculo que se entable con el paciente. Objetivo: comparar si los estudiantes de primero y tercer año de medicina de una universidad percibieron incidentes moralmente incorrectos realizados por educadores. Materiales y métodos: ...

ANTÍGONA Y ARISTÓTELES: UNA LECTURA A DOS VOCES ACERCA DE LA AMBIGÜEDAD DE LA TÉCNICA

Pers. bioet; 19 (2), 2015
En el "Canto al hombre", recogido en Antígona, Sófocles puso de relieve la ambigüedad moral de la técnica. Ya que puede ser usada tanto para bien como para mal, requiere una orientación superior, representada por las leyes divinas. Este tema es retomado por Aristóteles, aunque sobre bases seculares...

Implicações do sofrimento moral para os(as) enfermeiros(as) e aproximações com o Burnout

Texto & contexto enferm; 21 (1), 2012
Realizou-se uma revisão integrativa, com o objetivo de identificar as implicações do sofrimento moral para os(as) enfermeiros(as), aproximações entre sofrimento moral e burnout, e estratégias de enfrentamento do sofrimento moral, na literatura científica nacional e internacional publicada nos últ...