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Repercussões psicoemocionais em estudantes de enfermagem na pandemia do covid-19: estudo descritivo-exploratório

OBJETIVO: Identificar as repercussões psicoemocionais da pandemia da Covid-19 em estudantes do último ano do curso de Enfermagem e as estratégias de enfrentamento adotadas por eles. MÉTODO: Trata-se de uma pesquisa qualitativa descritiva exploratória realizada por meio de entrevista com questionári...

Caracterização da formação em saúde mental na graduação em enfermagem em uma capital brasileira: uma análise na perspectiva do pensamento complexo de Edgar Morin

A formação do enfermeiro para atuar no campo da saúde mental é considerada um processo histórico, dinâmico, complexo e está relacionada a diferentes aspectos, o que estimula a discussão sobre a temática, principalmente com as recentes mudanças nas políticas de educação e de saúde e por se c...

Ambiente familiar, desenvolvimento e saúde mental de crianças entre 4 e 7 anos no início do distanciamento social pela pandemia da COVID-19

Com a pandemia da COVID-19, ocorreram diversas mudanças no cotidiano das crianças e dos pais, o que justifica a procura de informação sobre como foram afetadas a oferta de recursos no ambiente familiar e escolar, o desenvolvimento e a saúde mental infantil e parental. O objetivo do estudo é conhece...

(Des)construção dos sentidos do trabalho: vivências de sofrimento em enfermarias de emergência hospitalar

Rev Enferm UFPI; 12 (1), 2023
Objetivo: Investigar as vivências de sofrimento no trabalho de enfermeiras em um serviço de emergência hospitalar. Métodos: Estudo qualitativo, com 15 enfermeiras de uma unidade de emergência hospitalar pública de um município da Bahia, Brasil. Os dados foram obtido...

Tecnologias educacionais sobre saúde mental na área da saúde: protocolo de scoping review

Online braz. j. nurs. (Online); 22 (supl.1), 2023
OBJETIVO: Identificar e mapear as tecnologias educacionais sobre saúde mental utilizadas no ensino da saúde. MÉTODO: Será conduzida uma scoping review, seguindo o referencial do Joanna Briggs Institute, com o objetivo de responder à questão: “Quais são as tecnologias educacionais sobre saúde me...

A saúde mental da enfermagem de Unidade Básica de Saúde em tempos de pandemia

Rev Enferm UFPI; 11 (1), 2022
Objetivo: Conhecer a saúde mental dos profissionais de enfermagem de uma Unidade Básica de Saúde exclusiva para pacientes com COVID-19 no Município de Boa vista, Roraima. Métodos: Trata-se de um estudo exploratório e descritivo, de abordagem qualitativa e quantitativa,realizado com 19...

Promoção da saúde mental de universitários por meio de vídeo educativo: relato de experiência

Rev Enferm UFPI; 11 (1), 2022
Objetivo: relatar a experiência de graduandos em Enfermagem e Medicina na elaboração e divulgação de um vídeo motivacional como estratégia de promoção da saúde mental de estudantes universitários.Métodos: relato de experiência acerca da construção e divulgação de um vídeo produzido por ...

Intervenções não farmacológicas na prevenção da doença mental em adolescentes

O presente Relatório tem como objetivo narrar as experiências em contexto de Estágio, por forma a adquirir competências de EE e Mestre e a espelhar a prestação de cuidados de EE ESMP, numa abordagem holística, previligiada pela relação, baseada num padrão de qualidade que garanta a recuperaçã...

Intervenção psicoterapêutica de enfermagem em mulheres com ansiedade no período perinatal

Tendo como finalidade o desenvolvimento e aquisição das competências comuns e específicas de Enfermeiro especialista em Saúde Mental e Psiquiátrica foi delineado um projeto, operacionalizado em dois contextos de cuidados (internamento e comunitário), tendo por base uma intenção pessoal de interv...

Caminhos percorridos pelos futuros enfermeiros para formação complementar em saúde mental

Rev Enferm UFPI; 11 (1), 2022
Objetivo: Descrever os caminhos percorridos pelos futuros enfermeiros na busca por complementar a formação em saúde mental. Métodos: Estudo descritivo-exploratório, com abordagem qualitativa, realizado de setembro de 2020 a maio de 2021, com 36 estudantes, por meio de entrevista semiestrutur...