Resultados: 8

Motivação de alunos da área da saúde em disciplinas totalmente a distância: influência socioeconômica

Cogitare enferm; 24 (), 2019
RESUMO Objetivo: avaliar se as características socioeconômicas de alunos da saúde interferem na motivação no uso das Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação. Método: estudo analítico realizado em 2015 com 713 alunos de graduação da área de saúde. Foi aplicada a Escala de Avalia...

Trajetória histórica do estágio curricular na graduação em enfermagem no brasil: dilemas e tensões

Cogitare enferm; 23 (4), 2018
RESUMO: Objetivo: descrever e analisar a trajetória histórica da legislação que sustenta o ensino de graduação em Enfermagem no Brasil, com foco no desenvolvimento do Estágio Curricular desde o princípio da formação profissional até os dias atuais. Método: estudo qualitativo, de natureza hi...

Estratégias de ensino na graduação em enfermagem: estudo descritivo

Cogitare enferm; 23 (4), 2018
RESUMO: Objetivo: identificar estratégias de ensino facilitadoras para a formação do Enfermeiro na visão de discentes de enfermagem. Método: estudo quantitativo, descritivo e transversal, realizado em três universidades do sul do Brasil, por questionário semiestruturado, com 258 discentes de Enf...

Portfólio na avaliação do estudante de graduação na área da saúde: Estudo bibliométrico

Cogitare enferm; 20 (1), 2015
This bibliometric study aimed to characterize Brazilian and international publications on the use of the portfolio in the evaluation of the undergraduate student in the area of health. Abstracts were selected of articles in Portuguese, English and Spanish, without using a filter for the year, from four d...

Percepção de docentes sobre o processo de aprendizado em administração em enfermagem

Cogitare enferm; 20 (1), 2015
This study aimed to identify the Nursing Administration learning process in daily education from the perspective of faculty members teaching this subject. Exploratory and descriptive study with a qualitative approach, undertaken between July and September 2012, involving faculty members from five private...

Ensino da Aids na perspectiva de docentes de enfermagem e sua relação com a complexidade

Cogitare enferm; 19 (3), 2014
Estudo cujo objetivo foi investigar a percepção dos docentes de Enfermagem sobre a sua prática pedagógica em HIV/Aids, tendo como referencial teórico o Pensamento Complexo. Trata-se de pesquisa qualitativa com treze docentes graduados em Enfermagem, entre janeiro e julho de 2010, pertencentes a sete...

Descobrindo enfermagem experimentando ser enfermeiro

Cogitare enferm; 18 (1), 2013
Atividade desenvolvida em 2011 no âmbito do Programa Nacional de Iniciação ao Ambiente Universitário para os estudantes do ensino secundário, em Portugal, promovido pela Universidade do Porto, em parceria com a Escola Superior de Enfermagem do Porto - Portugal. Os estudantes foram desafiados a exper...

Relato de experiência na utilização do portfólio na graduação em enfermagem

Cogitare enferm; 17 (4), 2012
Com o objetivo de avaliar a implementação do portfólio em uma disciplina do Curso de Graduação de Enfermagem após dois anos consecutivos, este estudo tece reflexões sobre a construção de portfólio na formação profissional. Tal experiência foi oriunda dos relatórios dos Seminários Nacionais...