Contribuição do debriefing no ensino baseado em simulação

Klippel, Christina; Bastos Nieto, Evellin Camargo; Santos, Heloisa Andreia Silva dos; Emmerick, Liszety Guimarães; Costa, Luiza Cerqueira Reis da; Silva, Roberto Carlos Lyra da.

Rev. enferm. UFPE on line; 14 (), 2020

Objetivo: analisar a percepção de residentes de enfermagem quanto à contribuição do debriefing para a sua aprendizagem a partir de uma experiência de Simulação de Alta Fidelidade. Método: trata-se de um estudo quantitativo, descritivo, transversal, com 103 enfermeiros do 1o ano do Programa de Re...

Internado no Médico, Educación en Enfermería, Enseñanza Mediante Simulación de Alta Fidelidad, Aprendizaje, Atención de Enfermería, Capacitación de Recursos Humanos en Salud, Epidemiología Descriptiva, Estudios Transversales

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Implicações da prática clínica em atividades simuladas: satisfação e autoconfiança dos estudantes

Franzon, Juliana Constantino; Meska, Mateus Henrique Gonçalves; Cotta Filho, Cezar Kayzuka; Machado, Giovanna Cristina Conti; Mazzo, Alessandra.

REME rev. min. enferm; 24 (), 2020

Introdução: a literatura demonstra que alunos que participam de atividades simuladas com experiência clínica prévia alcançam resultados menos positivos em simulação do que aqueles sem contato prévio com o campo clínico. Objetivo: identificar as implicações da prática clínica na satisfação...

Enseñanza Mediante Simulación de Alta Fidelidad, Investigación en Educación de Enfermería, Investigación en Enfermería Clínica, Educación en Enfermería, Satisfacción Personal, Estudiantes de Enfermería

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Efeito da simulação para a aprendizagem significativa

Araújo, Paula Roberta Silva; Duarte, Tayse Tâmara da Paixão; Magro, Marcia Cristina da Silva.

Rev. enferm. UFPE on line; 12 (12), 2018

Objetivo: investigar o efeito da simulação sobre a aprendizagem significativa em evidências científicas. Método: trata-se de um estudo bibliográfico, tipo revisão integrativa. Buscaram-se os artigos de 2013 a 2017 nas Bases de Dados MEDLINE, BDENF e LILACS. Realizou-se, para a avaliação dos estu...

Educación en Enfermería, Bachillerato en Enfermería, Capacitación de Recursos Humanos en Salud, Estudiantes de Enfermería, Entrenamiento Simulado, Simulación de Paciente, Enseñanza Mediante Simulación de Alta Fidelidad, Aprendizaje Basado en Problemas, MEDLINE, LILACS

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Simulação na formação em saúde: um enfoque em geriatria

Silva, Fillipi André dos Santos; Medeiros, Soraya Maria de; Costa, Verônica Rodrigues Fonsêca; Costa, Raphael Raniere de Oliveira; Araújo, Marília Souto de; Sousa, Yanna Gomes de.

Rev. enferm. UFPE on line; 12 (8), 2018

Objetivo: identificar os tipos de simulação e as competências e habilidades utilizadas de forma a contemplar a atuação do profissional e a formação em saúde em geriatria. Método: revisão integrativa com busca de estudos nas bases de dados SCOPUS, CINAHL e MEDLINE/PUBMED. Resultados: os tipos si...

Capacitación de Recursos Humanos en Salud, Entrenamiento Simulado, Enseñanza Mediante Simulación de Alta Fidelidad, Simulación de Paciente, Geriatría, Salud del Anciano, Competencia Clínica, Estudiantes del Área de la Salud, Aprendizaje Basado en Problemas, MEDLINE

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Conocimientos previos acerca de métodos anticonceptivos y su relación con conocimientos adquiridos después de una intervención educativa con simulador

Posada Morales, María Neyfeth; Mora Espinoza, Bárbara de las Mercedes.

Enferm. actual Costa Rica (Online); (28), 2015

ResumenIntroducción.El objetivo de este trabajo es relacionar conocimientos previos (pre-saberes) acerca de métodos anticonceptivos con los conocimientos adquiridos (saberes), después una intervención educativa con simulador.Método.Es un estudio realizado con 295 adolescentes escolarizados que cursa...

Enseñanza Mediante Simulación de Alta Fidelidad/métodos, Investigación en Educación de Enfermería/métodos, Anticoncepción, Simulación por Computador, Adolescente, Enfermería, Colombia

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