CuidArte, Enferm; 10 (2), 2016
Publication year: 2016
Introdução:
A tecnologia educacional WebQuest é uma técnica de aprendizagem que utiliza a internet para a criação de ambientes deaprendizagem próximos da realidade. Objetivo:
Descrever a avaliação de uma WebQuest na temática Assistência de Enfermagem aoAcidente de Trabalho com Material Biológico no ambiente hospitalar, desenvolvida por graduandos em enfermagem de uma instituiçãoprivada de ensino superior do noroeste paulista. Material e Método:
Estudo desenvolvido em duas etapas: disponibilização da WebQuestaos acadêmicos de enfermagem por meio da plataforma educacional Moodle e; avaliação direcionada segundo o referencial de avaliaçãoda Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT) NBR ISO/IEC 14598-6, direcionadas para medida da qualidade de software, a partirde três características: eficácia, produtividade e satisfação. Resultados:
Confirmou-se a importância das tecnologias da informática einformação como instrumentos para a prática docente mediadora, na integração entre conhecimentos válidos e a realidade complexa edinâmica dos serviços de saúde. Conclusão:
A avaliação dos acadêmicos foi favorável para a aproximação à realidade do trabalho dosenfermeiros e a satisfação pelo cumprimento da atividade com êxito, permitindo, assim, considerar a metodologia WebQuest como válidae inovadora para o processo ensino/aprendizagem.
Introduction:
WebQuest educational technology is a learning technique that uses the internet in order to create learning environments closeto reality. Purpose:
To describe the evaluation of a WebQuest in the area of Nursing Assistance to Work Accident with Biological Materialin the hospital environment developed by undergraduate nursing students from a higher education private institution of northwestern SãoPaulo. Material and Method:
It was a two-steps study: WebQuest availability to nursing students through the Moodle educational platformand; targeted evaluation, according to the evaluation framework of the Brazilian Association of Standards and Techniques (ABNT) NBRISO / IEC 14598-6, aimed at measuring the software quality, based on three characteristics: effectiveness, productivity and satisfaction.Results:
It was confirmed the relevance of informatics and information technologies as instruments for mediating teaching practice,integrating valid knowledge and the complex and dynamic reality of health services. Conclusion:
Students` evaluation was favorable tothe approach to the reality of the nurses' work and for the satisfaction of the successful completion of the activity, thus allowing to theWebQuest methodology to be considered as valid and innovative for the teaching /learning process.
Introducción:
La tecnología educativa WebQuest es una técnica de aprendizaje que utiliza un entorno de internet para la creación deambientes de aprendizaje de la realidad. Objetivo:
Describir una evaluación de una WebQuest en la temática Asistencia de Enfermeríaen el estudio de trabajo con Material Biológico en el ambiente en hospital desarrollado por Graduandos en enfermería de una instituciónprivada de enseñanza superior del noroeste paulista. Material y Método:
Estudio desarrollado en dos etapas: disponibilización deWebQuest a los académicos en enfermería por medio de la plataforma educacional Moodle e; Evaluación de la calidad de la evaluaciónde la Asociación Brasileña de Normas y Técnicas (ABNT) NBR ISO / IEC 14598-6, Directrices para la medición de la calidad del software,a partir de tres características: eficacia, productividad y satisfacción. Resultados:
Confirmo-se la importancia de las tecnologías de lainformación y de la información para la práctica docente mediadora, la integración de los conocimientos prácticos y la realidad complejay la dinámica de los servicios de salud. Conclusión:
La evaluación de los académicos fue favorable para el acercamiento a la realidad deltrabajo de las enfermeras y la bienvenida a la conclusión de la actividad con éxito, por lo tanto, debe tener en cuenta la metodologíaWebQuest como válida e innovadora para el proceso de enseñanza / aprendizaje.