Competencia clínica y conocimiento teórico-práctico del personal de enfermería sobre electrocardiografía en pacientes adultos

Rev. enferm. Inst. Mex. Seguro Soc; 26 (1), 2018
Publication year: 2018

Resumen

Introducción:

en el diagnóstico de las enfermedades del corazón, el electrocardiograma es primario en el diagnostico cardiológico, en la práctica el personal de enfermería es fundamental en la detección oportuna de dichas enfermedades o complicaciones.

Objetivo:

analizar la relación entre la competencia clínica y el conocimiento teórico y práctico sobre electrocardiografía del personal de enfermería.

Metodología:

correlacional descriptivo en una muestra de 182 miembros del personal de enfermería asignado a urgencias, medicina interna y la unidad de cuidados intensivos. El conocimiento teórico y práctico se evaluó mediante el instrumento utilizado por Lira AM6, en la prueba piloto se obtuvo una confiabilidad de .86. Con base en la antigüedad laboral se categorizó la competencia del personal de acuerdo con los criterios de Patricia Benner.

Resultados:

la media de antigüedad laboral fue de 11.3 años, entre d meses y 30 años. La competencia del personal de enfermería se identificó a partir de principiante avanzado a experto. El 86.7% del personal no recibió capacitación previa y el 41% demostró conocimiento teórico y práctico suficiente.

Conclusiones:

la relación entre el conocimiento teórico y práctico sobre electrocardiografía con la competencia clínica puede mejorar con la capacitación y el grado académico.
Abstract

Introduction:

in the diagnosis of heart diseases, the electrocardiogram is primary in cardio logical diagnosis; in practice the nursing staff is essential in the timely detection of such diseases or complications.

Objective:

To analyze the relationship between clinical competence and theoretical and practical knowledge about electrocardiography of nursing personnel.

Methods:

Descriptive correlational in a sample of 182 members of the nursing staff assigned to the emergency department, internal medicine and the intensive care unit. The theoretical and practical knowledge was evaluated through the instrument used by Lira AM6, in the pilot test a reliability of .86 was obtained Based on the seniority of the job, the competence of the personnel was categorized according to the criteria of Patricia Benner.

Results:

The average of working seniority was 11.3 years, between d months and 30 years. The competence of the nursing staff was identified from advanced beginner to expert. 86.7% of the personnel did not receive prior training and dl% demonstrated sufficient theoretical and practical knowledge.

Conclusions:

The relationship between theoretical and practical knowledge about electrocardiography with clinical competence can improve with training and academic degree.