Rev. enferm. UFPE on line; 11 (2), 2017
Publication year: 2017
Objetivo:
relatar as experiências do Programa de Vivências e Estágios na Realidade do Sistema Único de Saúde. Método:
estudo descritivo, tipo relato de experiência, desenvolvido a partir da realização e participação em quatro edições do Programa no Oeste do Estado de Santa Catarina. Resultados:
a experiência acumulada demonstra que o ensino e a prática profissional estão interligados e são interdependentes, portanto, uma formação inovadora e libertadora pode ser um instrumento muito profícuo para auxiliar na consolidação de um Sistema Único de Saúde que atenda a todos os princípios e diretrizes de seu arcabouço teórico-filosófico. Conclusão:
denota-se a relevância do Programa como dispositivo para qualificar a formação em Saúde e em Enfermagem, bem como para ressignificar nas relações universitárias o ensino-aprendizagem em saúde.
