Validação do Nursing Work Index-Revised entre auxiliares e técnicos de enfermagem
Validation of the Nursing Work Index-Revised among nursing aides and technicians

Acta paul. enferm; 27 (4), 2014
Publication year: 2014

Objetivo:

Avaliar a confiabilidade e validade da versão brasileira do Nursing Work Index – Revised entre auxiliares e técnicos de enfermagem.

Métodos:

Estudo metodológico, transversal, realizado em dois hospitais de ensino.

A amostra foi composta por 150 sujeitos e para a coleta de dados foram utilizados:

a ficha de caracterização pessoal e profissional, a versão brasileira do Nursing Work Index - Revised para auxiliares e técnicos de enfermagem e o Inventário de Burnout de Maslach.

Resultados:

O coeficiente alfa de Cronbach variou de 0,58 a 0,77 entre as subescalas do Nursing Work Index - Revised e todas as suas subescalas obtiveram correlação significativa com as subescalas do Inventário de Burnout de Maslach e as variáveis “satisfação com o trabalho”, “intenção de deixar o emprego” e “percepção da qualidade do cuidado”.

Conclusão:

O instrumento demonstrou confiabilidade e validade satisfatórias para avaliar o ambiente da prática desses profissionais. .

Objective:

To assess the reliability and validity of the Brazilian version of the Nursing Work Index-Revised among nursing aides and technicians.

Methods:

A methodological cross-sectional study was conducted in two teaching hospitals. The sample consisted of 150 subjects and data were collected with the use of a personal and professional information sheet, the Brazilian version of the Nursing Work Index-Revised for nursing aides and technicians and the Maslach Burnout Inventory.

Results:

Cronbach’s alpha varied from 0.58 to 0.77 among the subscales of the Nursing Work Index-Revised and all its subscales obtained significant correlation with the subscales of the Maslach Burnout Inventory and the “job satisfaction,” “intention to leave the job,” and “nurse perception of quality of care” variables.

Conclusion:

The instrument presented reliability and validity for evaluating the practice environment of these professionals. .