A comunicação como parte do processo de ensino formal: avaliação de uma experiência
Rev. enferm. UERJ; 2 (2), 1994
Publication year: 1994
Este estudo pretende mostrar uma experiência de ensino desenvolvida na disciplina "Técnica de Comunicação" para alunos do 1º período do curso de graduação em enfermagem. Esta utiliza técnicas de vivências práticas através de performances de criatividade e sensibilidade. A partir dos roteiros de avaliação verificou-se que um melhor conhecimento da comunicação pode contribuir para que alunas (os) do curso de enfermagem assumam uma postura mais crítica e desenvolvam maior sensibilidade criativa.
