O trabalho com grupos como instância de aprendizagem em saúde
Group work to promote learning in health
Rev. gaúch. enferm; 28 (1), 2007
Publication year: 2007
Este artigo nos remete a pensar sobre práticas de grupo como tática para promover o aprendizado no âmbitoda educação em saúde, além de traçar algumas reflexões acerca do conceito de grupo e suas implicações naaprendizagem. A discussão recai sobre um tipo de assistência no sentido de desenvolver estratégias de educaçãoem saúde, gerando a participação, trocas de experiências e promovendo mudanças positivas no cotidiano vivencialdas pessoas envolvidas. Sendo assim, os grupos representam uma alternativa assistencial que necessita seragregada ao cotidiano profissional, buscando romper com perspectivas unidimensionais de atenção à saúde.
