Projeto político-pedagógico para os cursos de enfermagem: reflexões a partir da prática educacional
Texto & contexto enferm; 8 (1), 1999
Publication year: 1999
Trata-se, no artigo, da reflexão a cerca da construção coletiva, compartilhada entre docentes e alunos, de um projeto político-pedagógico para os Cursos de Graduação em Enfermagem. Seguindo o referencial teórico de Paulo Freire, analisa-se a situação atual do ensino, que enfrenta um momento de transição de paradigmas, e discute-se o impacto destas mudanças na transformação dos modelos assistenciais...
The article presents the authors reflection about a collective construction, shared among facult and students, related to a political-pedagogic project for an undergraduate nursing program. Following Paulo Freire's theoretical framework, it is analyzed the actual teaching situation which is facing at moment paradigms transition, and it is discussed the impact of these changes on the transformation of models for nursing practice...
En el artículo se trata de la reflexión acerca de la construcción colectiva, compartida por docentes y alumnos de un proyecto político-pedagógico para los cursos de graduación en enfermera, siguiendo el referencial teórico de Paulo Freire, se analiza la situación actual de la enseñanza que enfrenta un momento de transición de paradigmas y se discute el impacto de estés cambios en la transformación de la modelos asistenciales...
