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Hábitos de vida y rendimiento académico en periodo evaluativo en estudiantes de enfermería

Rev. cuba. enferm; 37 (2), 2021
Introducción: Los hábitos de vida de los estudiantes universitarios, con poco tiempo para su realización debido al estrés académico, prácticas, horario de clase y estudio, suelen ser poco saludables, por tanto, pueden influir negativamente en el rendimiento académico. Objetivo: Analizar los hábi...

Nível de estresse percebido em estudantes de enfermagem em uma universidade pública do Brasil

REME rev. min. enferm; 25 (), 2021
RESUMO Objetivo: identificar os níveis de estresse percebido em estudantes de graduação em Enfermagem em uma universidade pública no Sul do Brasil. Método: estudo descritivo, transversal, de abordagem quantitativa. Os dados foram coletados entre dezembro de 2018 e março de 2019, por meio de escal...

Burnout and academic satisfaction of nursing students in traditional and integrated curricula

Rev. Esc. Enferm. USP; 55 (), 2021
ABSTRACT Objective: To verify the prevalence of burnout and its relationship with the academic satisfaction of nursing students in traditional and integrated curricula. Method: Quantitative, observational, cross-sectional, and analytical descriptive study with nursing undergraduates in two public unive...

Avaliação do nível de estresse em acadêmicos de enfermagem de uma universidade pública

J. nurs. health; 11 (2), 2021
Objetivo: avaliar o estresse em acadêmicos de enfermagem de uma universidade pública, identificando seu nível, comparando-o entre diferentes períodos e verificando correlação entre variáveis socioeconômicas. Método: estudo transversal, com 93 acadêmicos de 128, selecionados por conveniência. D...

Percepción de estudiantes de enfermería sobre influencia familiar en la presencia de estrés académico en la asignatura enfermería básica

Rev. cuba. enferm; 36 (2), 2020
Introducción: La formación en enfermería requiere de la capacidad de análisis e investigación para enfrentar y resolver retos y desafíos del entorno, lo cual, ante la escasez de recursos necesarios, principalmente económicos y de tiempo, puede ser una fuente importante de estresores en este tipo d...

Estrés académico en estudiantes de un programa de Enfermería - Montería 2019

Introducción: Los estudiantes de programas de la salud, como enfermería, pueden experimentar cambios psicológicos, sociales, físicos, emocionales, entre otros; por la alta carga que genera el desarrollo de las labores académicas, y más aún, cuando son combinadas con actividades de tipo asistencial...

Sofrimento psíquico dos universitários de enfermagem no contexto da vida acadêmica

Rev. enferm. UFSM; 11 (), 2021
Objetivo: analisar o sofrimento psíquico entre universitários de enfermagem no contexto da vida acadêmica. Método: pesquisa descritiva, de abordagem qualitativa, realizada com 20 universitários do último semestre de enfermagem, de uma universidade pública no Nordeste, Brasil. Os dados foram produz...

Ocorrência de estresse entre acadêmicos de Enfermagem de uma instituição de ensino superior

Av. enferm; 39 (1), 2021
Objetivo: investigar a ocorrência de estresse entre acadêmicos de Enfermagem de uma instituição de ensino superior privada do norte de Minas Gerais, Brasil. Materiais e método: estudo descritivo, transversal e quantitativo, realizado com 34 acadêmicos de Enfermagem de uma faculdade privada do nort...

Fear, Stress, and Knowledge regarding COVID-19 in Nursing Students and Recent Graduates in Mexico

Invest. educ. enferm; 39 (1), 2021
Objective. The study sought to correlate fear, stress, knowledge regarding COVID-19 in Nursing students and recent graduates in Mexico. Methods. Correlational design, sample comprising 912 nursing students and graduates during the last 18 months from public and private universities of Mexico. To measure ...

Stress factors of nursing students in their final year

Rev. Esc. Enferm. USP; 54 (), 2020
Abstract Objective: To identify the stress factors of the university environment and the repercussions on the quality of sleep and life of students in their last year of undergraduate nursing. Method: A cross-sectional, comparative, quantitative study conducted with students in their last year of und...