Validação de material educativo para homens em uso de cateter urinário de demora no domicílio
Validation of an educational material for men using indwelling urinary catheters at home

REME rev. min. enferm; 23 (), 2019
Publication year: 2019

Objetivo:

elaborar e validar material educativo escrito e ilustrativo para homens em uso de cateter urinário de demora no ambiente domiciliar.

Material e Método:

letramento em saúde, educação em saúde, modelos de validação de conteúdo diagnóstico de Enfermagem e Suitability Assessment of Educational Materials (SAM) foram referenciais teóricos e metodológicos utilizados.

Resultados e discussão:

realizaram-se a validação de conteúdo e aparência do material com base na avaliação de 30 peritos. Quanto ao conteúdo, todas as orientações foram validadas com escore final igual ou superior a 0,80. A aparência foi avaliada positivamente em todos os itens por 89,7% dos peritos. As sugestões contribuíram sobremaneira para melhor qualidade do material.

Conclusão:

considera-se que a validação de conteúdo e aparência com base nos referenciais utilizados pode contribuir como método de validação de materiais educativos em saúde.(AU)

Objective:

to elaborate and validate a written and illustrative educational material aimed at men using home indwelling urinary catheters.

Material and Method:

health literacy, health education, nursing content validation models, and the Suitability Assessment of Material (SAM) were the theoretical and methodological references used.

Results and discussion:

the content and appearance of the material were validated based on the evaluation of 30 experts. Regarding the content, all guidelines were validated with a final score equal to or greater than 0.80. The appearance of the material was evaluated positively in all items by 89.7% of the experts. The suggestions have contributed greatly to increase the quality of the material.

Conclusion:

it is considered that the validation of content and appearance based on the references used can contribute as a validation method of educational materials in health.(AU)

Objetivo:

elaborar y validar material educativo escrito e ilustrativo para hombres que usan catéter urinario de demora en el domicilio.

Material y método:

alfabetismo en salud, educación en salud, modelos de validación de contenido diagnóstico en enfermería y Suitability Assessment of Educational Materials (SAM) sirvieron como referentes teóricos.

Resultados y discusión:

se validó el contenido y la apariencia del material en base a la evaluación de 30 especialistas. Todas las orientaciones referentes al contenido recibieron puntuación final igual o superior a 0,80. El 89,7% de los especialistas evaluó positivamente todos los puntos referentes a la apariencia. Las sugerencias fueron de gran utilidad para mejorar la calidad del material.

Conclusión:

se considera que la validación de contenido y apariencia en base a los referentes empleados puede ayudar como método de validación de material educativo en salud.(AU)