Rev. enferm. UFPE on line; 13 (), 2019
Publication year: 2019
Objetivo:
validar a tecnologia educacional “Manual de cuidados familiares com a pessoa idosa submetida à cirurgia
cerebral”. Método:
trata-se de um estudo metodológico realizado em duas etapas: validação de conteúdo com 11
juízes especialistas e validação semântica com oito representantes do público-alvo. Aplicou-se, em cada etapa, um
questionário validado do tipo Likert. Utilizou-se a estatística descritiva para a obtenção do índice de validade de
conteúdo e índice de validade semântica. Resultados:
revela-se que o índice de validade de conteúdo entre os juízes
especialistas foi de 0,80 e o índice da validade semântica entre o público-alvo foi de 0,98. Conclusão:
validou-se o
manual em conteúdo e aparência como tecnologia educacional para apoiar familiares de pessoas idosas submetidas à
cirurgia cerebral e mediar o trabalho educativo da equipe multidisciplinar, principalmente o enfermeiro, podendo
repercutir positivamente no cuidado pós-alta hospitalar. (AU)
Objective:
to validate the educational technology “Manual of family care for the elderly subjected to brain surgery”.
Method:
this is a methodological study conducted in two stages: content validation with 11 expert judges and semantic
validation with eight representatives of the target audience. At each stage, a validated Likert questionnaire was
applied. Descriptive statistics was used to obtain the content validity index and semantic validity index. Results:
it is
revealed that the content validity index among expert judges was 0.80 and the semantic validity index among the
target audience was 0.98. Conclusion:
the manual was validated in content and appearance as educational technology
to support relatives of elderly people undergoing brain surgery and mediate the educational work of the
multidisciplinary team, especially the nurse, and can positively impact post-discharge care.(AU)
Objetivo:
validar la tecnología educativa "Manual de cuidados familiares para ancianos sometidos a cirugía cerebral".
Método:
este es un estudio metodológico realizado en dos etapas: validación de contenido con 11 jueces expertos y
validación semántica con ocho representantes del público objetivo. En cada etapa, se aplicó un cuestionario de Likert
validado. Se utilizó la estadística descriptiva para obtener el índice de validez de contenido y el índice de validez
semántica. Resultados:
se revela que el índice de validez de contenido entre los jueces expertos fue de 0,80 y el
índice de validez semántica entre el público objetivo fue de 0,98. Conclusión:
el manual fue validado en contenido y
apariencia como tecnología educativa para apoyar a los familiares de personas mayores que se someten a cirugía
cerebral y mediar en el trabajo educativo del equipo multidisciplinario, especialmente el enfermero, y puede tener un
impacto positivo en la atención posterior al alta.(AU)
