Resultados: 23

Perception of Knowledge Transfer from Clinical Simulations to the Care Practice in Nursing Students

Invest. educ. enferm; 42 (2), 2024
Objetivo. Avaliar a percepção da transferência de conhecimentos das simulações clínicas para a prática assistencial em estudantes de enfermagem por meio de um debriefing eficaz. Métodos. Foi realizado um estudo observacional, descritivo e transversal com uma lista de 281 estudante...

Contributos da universidade para a educação permanente em saúde: caminhos percorridos*

Rev. enferm. UFSM; 13 (), 2023
Objetivo: descrever a participação da Universidade no fortalecimento Educação Permanente em Saúde (EPS), ao contribuir com o planejamento das ações da Comissão de Integração Ensino-Serviço (CIES). Método: pesquisa metodológica. Envolveu atores da gestão, ensino, controle social e atenção,...

Tecnologias de informação e comunicação: interfaces com o processo de trabalho da enfermagem no contexto hospitalar

Introdução: Nas últimas décadas as informações e o processo de comunicação sofreram significativas modificações, sobretudo no que concerne os acelerados mecanismos de acesso à informação em tempo real. Nessa conjuntura, é necessário destacar as Tecnologias de Informação e Comunicação, ...

Educação profissional em saúde pública: especialização na UFMG 1988 (fac-símile)

Introdução: trata-se de um fac-simile sobre o requerimento para o ingresso na Pós-graduação em Enfermagem de Saúde Pública, da Escola de Enfermagem da Universidade Federal de Minas Gerais, na década de 1980. Resultados: este período é de forte movimento em prol da organização da Reforma Sanit...

Gestão do conhecimento na área de saúde: compartilhamento e aprendizagem

Nursing (Säo Paulo); 24 (283), 2021
Objetivo: identificar a Gestão do Conhecimento da saúde. Método: Realizou-se um estudo de revisão integrativa, com base nas recomendações do método PRISMA para mapear processos, abordagens, técnicas, procedimentos e instrumentos de pesquisa sobre a GC na área da saúde. Foram incluídos trabalho...

Categorização dos pontos estratégicos da fisiologia de voo para o transporte aeromédico

Nursing (Ed. bras., Impr.); 24 (282), 2021
Objetivo: Categorizar os pontos estratégicos da fisiologia de voo que possam interferir no transporte aeromédico.Método: Trata-se de um estudo de revisão integrativa de literatura, realizada com base no modelo PRISMA - Preferred Reporting ltems for Systematic Reviews and Meta-Analyses. A busca dos ar...

Uso das tecnologias digitais para capacitação das equipes aéreas de saúde: gestão do conhecimento

Nursing (Ed. bras., Impr.); 24 (282), 2021
Objetivo: Descrever a experiência do processo de criação e compartilhamento dos treinamentos em formato de vídeos para capacitar as equipes de transporte inter-hospitalar aeromédico, no início da pandemia. Método: Trata-se de um relato de experiência, sendo rea...

Formação e qualificação das equipes do serviço aeromédico no Brasil

Nursing (Ed. bras., Impr.); 24 (282), 2021
Objetivo: Descrever sobre a formação e qualificação dos profissionais de saúde que realizam remoções aéreas,suas particularidades e legislações pertinentes, no Brasil. Método: Trata-se de uma pesquisa descritiva exploratória, sobre o processo de formação, qualificação e atuação profissi...

Aeromedical interhospital transport of an adult with COVID-19 on extracorporeal membrane oxygenation: case report

Rev. Esc. Enferm. USP; 56 (), 2022
Abstract Objective: To describe the experience of aeromedical interhospital transport of an adult patient with severe hypoxemic respiratory failure due to SARS-CoV-2, on extracorporeal membrane oxygenation. Method: This is a case report, guided by the tool Case Report Guidelines, with a descriptive app...