Introducción: Uruguay necesita incrementar el número de profesionales de EnfermerÃa. La Facultad
de EnfermerÃa de la Universidad de la República tiene bajo ingreso anual de aspirantes, alta
desvinculación durante el primer año e importante rezago y atraso, determinando indicadores
negativos en el ...
Objective. To compare the biosocial and academic profile and stress levels between first- and last-year nursing students from a public university in Sao Paulo. Methods. This is an analytic and quantitative study. A biosocial and academic form and the instrument for Assessment of Stress in Nursing Student...
RESUMEN Objetivo: El objetivo de la presente investigación fue evaluar el efecto de un programa de intervención educativo sobre el conocimiento de seguridad de pacientes en estudiantes de EnfermerÃa que se encuentran en su práctica clÃnica. Material y método: Estudio pre-experimental antes-despuÃ...
Objective. Compare the attitudes toward mental illness between medical and nursing undergraduate students from a university in India. Methods. A cross sectional descriptive study was carried out among medical (n=154) and nursing undergraduate students (n=168) using Attitude Scale for Mental Illness (ASMI...
RESUMO Objetivo: analisar comparativamente a percepção de estudantes de enfermagem, em duas turmas, sobre o ensino implÃcito do pensamento crÃtico em um curso de Suporte Básico de Vida. Método: intervenção educativa, com abordagem qualitativa, fundamentada na teoria histórico-cultural. Partici...
ResumenEn busca de la excelencia profesional, la maestrÃa en EnfermerÃa Ginecológica, Obstétrica y Perinatal de la Universidad de Costa Rica, se mantiene a la vanguardia respecto de los procesos de enseñanza y aprendizaje. La inclusión de la simulación clÃnica forma parte de estas innovaciones ed...
Introducción: el desarrollo de competencias en el estudiante de enfermerÃa requiere de estrategias participativas con el enfoque integrador desde las diferentes disciplinas. Objetivo: describir el desarrollo de la estrategia pedagógica Proyectos Formativos para fomentar la integralidad del conocimient...
ABSTRACT Objective: To understand technical nursing students' meaning of interacting with family members of hospitalized children. Method: Symbolic Interactionism was used as the theoretical framework and Qualitative Content Analysis was the methodological procedure. A total of eight graduates from an ...
ABSTRACT Objective: To verify the opinion of Nursing Technical Training students on the stages of construction of the End-of-Course Paper. Method: A cross-sectional study with a qualitative and quantitative approach. A total of 94 students participated from a Nursing Technical course of an institution ...
Objetivo: Construir y validar un instrumento para evaluar los factores determinantes que contribuyen a la formación integral de los pasantes de servicio social (PSS). MetodologÃa: El instrumento se construyó a partir de los elementos conceptuales que teóricamente se asocian a la formación integra...
