Objective: To reflect how active learning teaching methodologies are important strategies for teachers to work on education in values in nursing graduation. Method: It is a reflection, therefore, as theoretical reference it was used the productions of the Group of Research of Moral Educati...
Objective: To report the experience of the use of two Flipped Classroom methods in the curricular activity of the Health Services Organization of an undergraduate nursing course. Method: Report of teaching experience developed in the second half of 2016 and the first 2017 through the introduction of Jus...
RESUMO O processo de hospitalização pode trazer à criança sofrimento psicológico e físico, principalmente quando acometida por uma doença crônica e rara. Este trabalho tem como objetivo relatar a experiência acadêmica, enfatizando a importância da implementação do processo de enfermagem na a...
Proceso de Enfermería,
Niño Hospitalizado,
Enfermedad Crónica/enfermería,
Degeneración Hepatolenticular/enfermería,
Educación en Enfermería,
Atención de Enfermería,
Enfermedades Raras/enfermería,
Dolor/enfermería,
Hospitalización,
Emociones,
Enfermeras y Enfermeros,
Instituciones Académicas
RESUMO Objetivo: analisar as disciplinas de Enfermagem Psiquiátrica e Saúde Mental nas estruturas curriculares dos cursos de graduação em enfermagem brasileiros. Método: estudo exploratório de análise documental, cujos dados foram coletados nos websites das instituições que possuíam cadastro ...
A aplicação da metodologia da problematização no processo de ensino-aprendizagem e nas relações estabelecidas durante as atividades de uma residência pode contribuir para que o aluno se descubra enquanto ser integral e como parte de uma totalidade, resgatando seus conhecimentos e aplicando-os à r...
As pesquisas até o momento realizadas para identificar e analisar as percepções e os sentimentos do aluno do curso de graduação em enfermagem apontam que a sua formação acadêmica está centrada em conhecimentos técnico-científicos, voltados especialmente ao atendimento das necessidades daqueles...
Objetivo: compreender a visão de docentes de cursos de enfermagem sobre os desafios enfrentados no processo de reconstrução curricular. Métodos: pesquisa qualitativa com 21 docentes enfermeiros de seis Instituiçõesde Ensino Superior. A análise dos dados fez-se pela técnica da hermêutica e dialé...
Objetivo: compreender a percepção dos enfermeiros da assistência hospitalar sobre o ensino de enfermagem.
Métodos: estudo qualitativo, realizado em 19 instituições hospitalares, com 56 enfermeiros. Para a coleta de
dados foi utilizada a entrevista semiestruturada e, na análise, o software Atlas.ti...
A Preceptoria na saúde é pensada como espaço de ensino- aprendizagem pelo fato e efetivar-se por meio da relação educando-educador construída no diálogo e na oportunidade de ampliação de conhecimentos já apreendidos. A temática eleita para estudo refere-se aos avanços, limites, potencialidade...
RESUMO Objetivo Compartilhar a experiência da dupla titulação em enfermagem promovida entre a Escola de Enfermagem da Universidade de São Paulo e o Instituto de Ciências da Saúde da Universidade Católica Portuguesa, fazendo uma reflexão sobre as potencialidades e os desafios dessa oportunidade p...
