Resultados: 1360

Avaliação da inserção precoce de estudantes universitários em serviços de saúde

Rev. bras. enferm; 54 (4), 2001
Os autores analisam a inserção de alunos da disciplina de Epidemiologia, do segundo período do curso de graduação em Enfermagem nos Serviços de Saúde como método de ensino-aprendizagem. O estudo foi desenvolvido em 17 centros de saúde com um total de 53 alunos, num período de 5 meses, em um fre...

Cuidado prestado pelo acadêmico de enfermagem em unidade de terapia intensiva neonatal na ótica da mãe

Rev. bras. enferm; 54 (4), 2001
Este estudo buscou compreender o que significa para a mãe o cuidado prestado pelo acadêmico de enfermagem a seu filho na unidade de terapia intensiva neonatal. A pesquisa, de natureza qualitativa, teve como suporte a abordagem fenomenológica. Foram entrevistadas dez mães, cujos filhos recém-nascidos...

Ensinando alunas(os) a sentir: arquitetando uma semiologia da expressäo para cuidar: os sentidos e os cuidados

Rev. enferm. UERJ; 9 (3), 2001
Este estudo diz respeito às questöes: que sentido têm os sentidos para alunas(os) de Graduaçäo e de Pós-graduaçäo em Enfermagem? E como sentir para aprender a cuidar visando os sentidos?......

Compreendendo a vivência do paciente ao ser cuidado por aluno de enfermagem

Acta paul. enferm; 13 (3), 2000
Com o objetivo de conhecer e compreender a vivência do paciente internado em um hospital escola cuidado por aluno da Disciplina Fundamentos de Enfermagem, foi realizado este estudo de natureza qualitativa com enfoque fenomenológico......

Desafio de ensinar a cuidar sob a ótica do aluno do curso de graduaçäo em enfermagem

Rev. gaúch. enferm; 22 (1), 2001
Este estudo refere-se ao ensino/aprendizagem na disciplina de Fundamentos do Cuidado Humano III - módulo do cuidado - Escola de Enfermagem da Universidade Federal do Rio Grande do Sul, sob a ótica do aluno do curso de graduaçäo em enfermagem......

Elementos constituintes da identidade de enfermeiro no discurso de graduandos

Rev. gaúch. enferm; 22 (1), 2001
A identidade é quase sempre concebida através da eleiçäo de uma série de atributos que qualificam o que deve ser considerado verdadeiramente próprio; busca suprir carências que impediriam o sujeito de ocupar o lugar de agente de construçäo de seu próprio destino......

Representações sociais de alunos e profissionais de enfermagem sobre deficiência mental

Trata-se de uma pesquisa de natureza qualitativa. Apresenta como objetode estudo as representações sociais de alunos e profissionais de enfermagem da UFRJ sobre a deficiência mental. Objetivamos analisar as representações sociais que alunos e profissionais de enfermagem têm da deficiência mental. ...

A criatividade no ensino superior de enfermagem à luz dos componentes do processo ensino-aprendizagem: o professor, o aluno e o currículo

O tema que norteia esta pesquisa é o paradigma da criatividade, e o problema trata do modelo educacional tecnicista nos cursos de enfermagem brasileiros. Delineou-se este estudo partindo da questão orientadora. Na opinião de professores e alunos, o Curso de Graduação em Enfermagem tem favorecido o d...

Qualidade na assistência de enfermagem: visäo de alunas de especializaçäo

Acta paul. enferm; 14 (1), 2001
Pensando na abrangência do processo de qualidade na assistência de enfermagem, e certas de que trabalhar com os princípios que regem o gerenciamento da qualidade ajuda a profissäo a implementar as transformaçöes exigidas pelos nossos tempos, realizamos este estudo com o objetivo de verificar como a...