Resultados: 1322

Des-interesse no ensino profissionalizante na producao do Seminario Nacional de Diretrizes para a Educacao em Enfermagem

Rev. bras. enferm; 67 (1), 2014
Introdução: O Seminário Nacional de Diretrizes para a Educação em Enfermagem (SENADEn), iniciativa proposta pela Associação Brasileira de Enfermagem (ABEn®), em 1994, teve intuito inicial de discutir e fomentar a elaboração das Diretrizes Curriculares Nacionais (DCN). , Objetivo: objetivo geral...

Aprendizagem em saúde mental por meio da produção videográfica: relato de experiência

Texto & contexto enferm; 22 (4), 2013
Relata-se uma experiência educacional desenvolvida no Curso de Graduação em Enfermagem da Escola Superior de Ciências da Saúde do Distrito Federal. Objetivou-se descrever a proposta metodológica do módulo de saúde do adulto, com ênfase na avaliação de aprendizagem. O módulo promoveu o diálog...

Utilização de tecnologias educacionais digitais no ensino de enfermagem

Cienc. enferm; 19 (3), 2013
Estudo exploratório quantitativo que teve como objetivo descrever a utilização de tecnologias educacionais digitais (TED) no ensino de enfermagem em Instituições de Ensino Superior (IES). Amostra constituída por dez coordenadores e 55 professores de cursos de Enfermagem do Estado do Rio Grande do S...

Uso da fotografia no processo do cuidar: tendências das ações de enfermagem

Cienc. enferm; 19 (3), 2013
Objetivou-se analisar, com base em evidências científicas, as tendências das ações de enfermagem mediadas pelo uso da fotografia. Realizou-se uma revisão integrativa, nas bases de dados LILACS, PubMed e CINAHL, por meio dos descritores nursing care e photography. Foram selecionados sete artigos em ...

Factores de riego de deserción presentes en almnos repitentes de las carreras de enfermería y kinesiología en una universidad Chilena

Cienc. enferm; 19 (3), 2013
Las altas tasas de repitencia y deserción en alumnos universitarios ha sido tema de preocupación de docentes y autoridades. Objetivo: Describir cómo se presentan los factores de riesgo de deserción en alumnos repitentes de primer año de las carreras de Enfermería y Kinesiología de una universidad ...

Descobrindo enfermagem experimentando ser enfermeiro

Cogitare enferm; 18 (1), 2013
Atividade desenvolvida em 2011 no âmbito do Programa Nacional de Iniciação ao Ambiente Universitário para os estudantes do ensino secundário, em Portugal, promovido pela Universidade do Porto, em parceria com a Escola Superior de Enfermagem do Porto - Portugal. Os estudantes foram desafiados a exper...

Contribuição da vivência acadêmica em um centro de convivência de saúde mental na formação do enfermeiro

Cogitare enferm; 17 (4), 2012
Esse estudo teve como objetivo relatar a contribuição da vivência acadêmica em um Centro de Convivência de Saúde Mental para a formação do enfermeiro. Como resultado, a inserção de discentes de Enfermagem em dispositivos da rede de atenção substitutiva de saúde mental permitiu o desenvolvime...

Visão dos docentes de enfermagem sobre a formação de enfermeiros-líderes

Cogitare enferm; 17 (4), 2012
Objetivou-se conhecer a visão dos docentes de uma faculdade de Enfermagem sobre a formação de enfermeiros-líderes. Trata-se de uma pesquisa de abordagem qualitativa do tipo descritiva e exploratória, na qual participaram 9 docentes de uma universidade pública federal. As informações foram obtidas...

O cuidado sensível no currículo de graduacao de enfermagem da Unisul

Ciênc. cuid. saúde; 8 (3), 2009
O estudo constitui-se de um relato de experiência sobre o olhar sensível lançado ao cuidado de enfermagem, desenvolvido no Curso de Graduação em Enfermagem da UNISUL (Universidade do Sul de Santa Catarina). Os sujeitos do estudo foram os acadêmicos e a equipe de enfermagem de um hospital geral do S...

A humanização na ótica de professores e acadêmicos: estado da arte do conhecimento da enfermagem

Ciênc. cuid. saúde; 10 (2), 2011
Objetiva-se descrever e analisar os resultados das publicações sobre o tema da humanização articulado ao processo de ensino-aprendizagem na enfermagem. Trata-se de uma revisão integrativa da literatura constituída de artigos publicados no período de 2004 a 2009. A revisão foi feita na base de dad...