Resultados: 138

Aprendizaje del cuidado obstétrico, experiencia de los estudiantes de enfermería en la práctica clínica

Enferm. univ; 13 (4), 2016
Introducción: La práctica clínica es un elemento medular en la formación de los profesionales de enfermería, así, el aprendizaje del cuidado está estructurado por un proceso individual, influenciado por el contexto que cada sujeto vive y el entorno que lo determina. Objetivo: Determinar el sent...

Implementação de práticas assistenciais para prevenção e reparo do trauma perineal no parto

Rev. gaúch. enferm; 37 (spe), 2016
RESUMO Objetivos Implementar práticas assistenciais para prevenção e reparo do trauma perineal no parto normal. Métodos Estudo quase-experimental, realizado no Hospital da Mulher Mãe-Luzia, Macapá, AP. Realizaram-se 74 entrevistas com enfermeiros e médicos e 70 com puérperas, e analisaram-se ...

The technicalization and practice of labor care: a phenomenological approach based on Husserl

Texto & contexto enferm; 25 (3), 2016
ABSTRACT Childbirth is one of the most important experiences in the world of life, which women and their families have experienced for a long time without the intervention of techniques and without the presence of people who were not part of their world. The technical and scientific reasons inherent in t...

Integralidade e atenção obstétrica no Sistema Único de Saúde (SUS): reflexão à luz da teoria da complexidade de Edgar Morin

Objetivo: Refletir sobre a integralidade e atenção obstétrica no Sistema Único de Saúde à luz da teoria da complexidade de Edgar Morin. Métodos: Para a construção deste texto tomaram-se algumas ideias do filósofo francês Edgar Morin, Teoria da Complexidade e alguns referenciais do ministério...

Intercorrências clínicas e obstétricas vivenciadas por mulheres no pré-natal

Cogit. Enferm. (Online); 21 (2), 2016
Objetivou-se conhecer as intercorrências clínicas e obstétricas em mulheres no pré-natal e verificar a concordância do relato da mulher com registros da carteira de pré-natal associadas às intercorrências com o tipo de parto. Trata-se de um estudo transversal, em um Hospital Universitário, com 3...

Surgimiento de la Escuela de Obstetricia en el mapa social de Costa Rica: finales del siglo XIX y principios del XX

ResumenIntroducción.El presente artículo muestra los resultados preliminares que forman parte de la investigación "Funciones sociales de la Enfermería en los diversos procesos históricos desde la construcción de la Salud Pública en la Costa Rica contemporánea", cuyo propósito es analizar los hec...

Conhecimento de puérperas acerca do método anticoncepcional da lactação com amenorreia

Aquichan; 15 (4), 2015
Objetivo: verificar o conhecimento de puérperas acerca do método anticoncepcional da lactação com amenorreia (LAM). Materiais e métodos: pesquisa transversal, realizada com 278 puérperas internadas em alojamento conjunto de maternidade de referência de Fortaleza, Ceará, Nordeste do Brasil, de fev...

Assistência ao parto: história oral de mulheres que deram à luz nas décadas de 1940 a 1980

Texto & contexto enferm; 22 (1), 2013
O objetivo foi compreender as transformações no modelo de assistência ao parto a partir da experiência de mulheres que deram à luz no Estado de São Paulo nas décadas de 1940 a 1980. Estudo descritivo, pelo método da História Oral Temática, com 20 mulheres. Os dados foram coletados por meio de e...

Escola de obstetrícia da Universidade de São Paulo: a história contada no livro de atas (1912-1970)

Texto & contexto enferm; 20 (spe), 2011
Ao longo do Século XX, o ensino da Obstetrícia sofreu inúmeras transformações, que acompanharam as mudanças do modelo de assistência à saúde materna e neonatal e as concepções de formação e atuação profissional na área. Este estudo, de natureza qualitativa e documental, teve como objetivo...