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A relação com o aprender de enfermeiras e estudantes de enfermagem

Ao tentarmos compreender a formação, e seu impacto na atuação profissional, é importante questionar o que e como temos ensinado. A concepção de relação com saber permite uma abordagem diferente do processo de ensinar-aprender e seu produto. Assim, este estudo objetivou analisar a relação com o...

Educação em Saúde, enfermeiros e criatividade: a interconexão necessária para o processo educativo

O texto objetiva refletir a dimensão da educação em saúde como processo criativo de construção. Pretende lançar um olhar crítico no cuidado e formação do enfermeiro, buscando estratégias para uma prática inovadora e criativa de educação em saúde. Trata-se, por um lado, discutir realidades ...

Enfermería basada en evidencia: barreras y estrategias para su implementación

Cienc. enferm; 13 (1), 2007
El artículo presenta la Enfermería Basada en la Evidencia, incluyendo sus inicios a partir de la medicina basada en la evidencia y el intento de las enfermeras dedicadas a encontrar una definición adecuada a nuestra disciplina. Posteriormente se realiza una revisión de las etapas para la implementaci...

Adherencia de las enfermeras/os a utilizar un modelo teórico como base de la valoración de enfermería

Cienc. enferm; 13 (1), 2007
Estudio cuasiexperimental que describe la adherencia de enfermeras hospitalarias a utilizar un modelo teórico como base de la valoración de enfermería, medida por la actitud y conducta hacia: valoración de enfermería, planificación del cuidado, conocimiento de modelos teóricos e importancia a real...

Reflexões sobre os atores coadjuvantes da experiência da enfermeira recém-formada

Cienc. enferm; 12 (2), 2006
Este estudo apresenta reflexões sobre o papel dos professores e dos integrantes da equipe de enfermagem na experiência de cuidar da enfermeira recém-formada. Foram utilizadas como evidências para estas reflexões, os construtos teóricos gerados de um estudo qualitativo destinado a compreender a expe...

Practica segura del uso de guantes en la puncion venosa por los trabajadores de enfermeria

Cienc. enferm; 12 (2), 2006
Estudio exploratorio que identifica el comportamiento del uso de guantes durante la actividad punción venosa periférica por los trabajadores de enfermería y los motivos para no utilizarlos. Participaron en la investigación trabajadores de la unidad de internación de Clínica Médica de un hospital d...

Validação de conteúdo diagnóstico: critérios para seleção de expertos

Ciênc. cuid. saúde; 5 (1), 2006
Ao iniciarmos estudos de validação de instrumentos de medida ou de conteúdo diagnóstico, deparamo-nos com o seguinte questionamento: quem são os enfermeiros peritos ou expertos? A seleção de enfermeiros peritos pode se tornar uma difícil etapa a ser cumprida, pois além da escassa literatura refe...