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Validation of an educative manual for patients with head and neck cancer submitted to radiation therapy

Abstract Objective: develop the content and face validation of an educative manual for patients with head and neck cancer submitted to radiation therapy. Method: descriptive methodological research. The Theory of Psychometrics was used for the validation process, developed by 15 experts in the theme a...

Avaliação da acessibilidade de tecnologia assistiva para surdos

Rev. bras. enferm; 69 (5), 2016
RESUMO Objetivo: avaliar acessibilidade automática de tecnologia assistiva, na modalidade de curso on-line, para surdos. Método: estudo avaliativo, orientado pela etapa de Avaliação e Manutenção proposta no Modelo de Desenvolvimento de Material Educativo Digital. Utilizou-se software Avaliador e ...

Uso de tecnologia leve-dura nas práticas de enfermagem: análise de conceito

Aquichan; 16 (2), 2016
Objetivo: esclarecer o conceito de tecnologia leve-dura nas práticas de enfermagem. Materiais e método: estudo reflexivo, com aplicação do método de análise conceitual de Walker e Avant, que utiliza os seguintes passos: seleção de um conceito, determinação dos objetivos da análise, dos atribut...

Impacto de intervenções educativas na redução das complicações diabéticas: revisão sistemática

Rev. bras. enferm; 69 (4), 2016
RESUMO Objetivo: identificar na literatura evidências da efetividade e eficácia de intervenções educativas na redução de complicações metabólicas e/ou vasculares em adultos com diabetes mellitus. Método: revisão sistemática realizada nas bases de dados LILACS, IBECS, CUMED, CINAHL e Medline...

Patient education among nurses: bringing evidence into clinical applicability in Iran

Invest. educ. enferm; 34 (1), 2016
Objective.The aim of this study was to present a comprehensive review of the literatures describing barriers and facilitators of patient education (PE) perceived by Iranian nurses in order to explain clinical applicability of patient education. Methods. Review of the literature was undertaken using the i...

Mapa de conversação em diabetes: estratégia educativa na visão dos profissionais da saúde

REME rev. min. enferm; 19 (4), 2015
O objetivo do presente estudo foi verificar a visão dos profissionais da saúde sobre o Mapa de Conversação em Diabetes como estratégia educativa. Trata-se de pesquisa qualitativa, exploratória e descritiva, realizado com 14 profissionais da saúde inseridos em unidades básicas de saúde da regiona...

Avaliação da implantação do programa de assistência às pessoas com hipertensão arterial

Rev. bras. enferm; 69 (1), 2016
RESUMO Objetivo: avaliar a implantação do programa de assistência às pessoas com hipertensão arterial em Maringá-PR. Método: pesquisa avaliativa de desenho transversal. Os dados foram coletados por meio de entrevista estruturada, junto a 63 enfermeiros, entre abril e junho de 2013. Resultados: ide...

Efectividad de una intervención educativa de enfermería sobre la modificación de factores de riesgo coronarios

Cienc. enferm; 20 (3), 2014
Este estudio se realizó con el propósito de modificar los factores de riesgo coronario de un grupo de pacientes que padecieron un infarto agudo al miocardio, realizándoles una intervención educativa de enfermería orientada a la Rehabilitación Cardiovascular. Objetivo: Evaluar la efectividad de la i...

Risk factors of foot ulceration in patients with Diabetes Mellitus type 2

Invest. educ. enferm; 31 (3), 2013
Objective. Identify the risk factors for foot ulceration in patients with diabetes type 2 (DM2) who attended a primary care center in the city of Colima (Mexico). Methodology. This was a descriptive cross-sectional study conducted during 2012 with the participation of 87 patients with DM2 from both sexes...