Resultados: 572

Conhecimento sobre suporte básico de vida em estudantes do ensino superior de ciências da saúde

Referência; serV (8), 2021
Resumo Enquadramento: A paragem cardiorrespiratória constitui um grave problema que prossupõe uma atuação imediata de terceiros, devendo-se para tal recorrer ao suporte básico de vida (SBV). Objetivo: Avaliar os conhecimentos em SBV, em estudantes do ensino superior da área da saúde, e analisa...

Enfermería transcultural: puente entre los conocimientos indígenas y científicos sobre dengue

Rev. cienc. cuidad; 19 (1), 2022
Introducción: El dengue es una enfermedad viral documentada por enfoques biomédicos y epidemiológicos, los cuales instituyen la práctica de la enfermería. Sin embargo, hace algunas décadas se plantea la necesidad de crear puentes entre el conocimiento científico y los saberes indígenas para pot...

Conhecimentos dos estudantes de enfermagem sobre suporte básico de vida

Referência; serV (7), 2021
Resumo Enquadramento: Os conhecimentos sobre suporte básico de vida (SBV) em estudantes de enfermagem requerem competências técnicas (compressões e ventilações), mas também competências não técnicas (julgamento clínico e tomada de decisão). Objetivos: Avaliar as características sociodemo...

Análisis bibliométrico del Journal of Nursing Scholarship, periodo 1983-2019

Introducción: los estudios bibliométricos son instrumentos que permiten evaluar la actuación y el impacto de las revistas científicas. Objetivo: es de nuestro interés realizar este tipo de estudio a una revista de enfermería extranjera para conocer si es una buena opción para realizar publicacione...

Verdade, conhecimento, justificação e negacionismo: implicações para a ciência da enfermagem

REME rev. min. enferm; 25 (), 2021
RESUMO Objetivo: apresentar reflexões epistêmicas acerca da verdade, do conhecimento, da justificação e do negacionismo na elaboração do conhecimento científico para a Ciência da Enfermagem. Método: trata-se de estudo reflexivo de natureza teórico-filosófica. Resultados: a pesquisa na Enfer...

Knowledge and attitude about disabilities in leprosy: Effects of an intervention grounded on the Meaningful Learning Theory

Rev. Esc. Enferm. USP; 56 (), 2022
Abstract Objective: To analyze the effects of an educational intervention in the light of the Meaningful Learning Theory on the knowledge and attitude of Primary Health Care physicians and nurses in the assessment of the degree of physical disability in leprosy. Method: An intervention study of the bef...

Trends in scientific editing and good research practices: what do researchers-nurses know?

Rev. Esc. Enferm. USP; 56 (), 2022
Abstract Objective: To verify researchers-nurses' knowledge about trends in scientific publishing and good research practices. Method: A descriptive study carried out through an online survey with 197 nurses holding master's and/or doctoral degrees from all Brazilian regions. To raise knowledge, a vali...

Validação de instrumento para investigação do conhecimento de enfermeiros sobre pé diabético

Ciênc. cuid. saúde; 20 (), 2021
RESUMO Objetivo: construir e validar um instrumento para investigação do conhecimento de enfermeiros da Atenção Primária à Saúde sobre pé diabético. Método: estudo metodológico realizado de janeiro a junho de 2017, que seguiu o Modelo de Elaboração de Escalas Psicométricas de Pasquali, e...

Elementos que influenciam nas práticas em saúde do idoso na atenção básica

Ciênc. cuid. saúde; 20 (), 2021
RESUMO Objetivos: analisar as práticas realizadas na saúde do idoso na Atenção Básica. Método: estudo qualitativo, realizado por meio de entrevista semiestruturada com profissionais de saúde de uma Estratégia Saúde da Família, no município do Rio de Janeiro. O instrumento de coleta de dado...

Posição prona: efetividade da intervenção educativa no processo assistencial intensivo

Enferm. foco (Brasília); 12 (4), 2021
Objetivo: avaliar a efetividade da intervenção educativa no processo assistencial intensivo, no nível de conhecimento da equipe de enfermagem acerca do posicionamento prono em pacientes com síndrome do desconforto respiratório agudo. Método: trata-se de um estudo quantitativo do tipo quase experime...