Resultados: 171

Expressions of pedagogical content knowledge of an experienced nursing teacher

Texto & contexto enferm; 22 (3), 2013
Estudo qualitativo com objetivo de analisar a relação entre trajetória de formação e expressões do conhecimento didático de conteúdo, de um docente experimentado de enfermagem da região Sul do Brasil. São apresentados os dados coletados por meio de observação não participante e entrevista se...

Significados do conceito de saúde na perspectiva de docentes da área da saúde

O estudo objetivou compreender os significados do conceito de saúde para docentes profissionais da área da saúde de uma Instituição de Ensino Superior. Pesquisa descritivo-exploratória, realizada com os coordenadores dos cursos de graduação da área da saúde atuantes em atividades de ensino supe...

Reflexões sobre os atores coadjuvantes da experiência da enfermeira recém-formada

Cienc. enferm; 12 (2), 2006
Este estudo apresenta reflexões sobre o papel dos professores e dos integrantes da equipe de enfermagem na experiência de cuidar da enfermeira recém-formada. Foram utilizadas como evidências para estas reflexões, os construtos teóricos gerados de um estudo qualitativo destinado a compreender a expe...

As relações sociais entre os diferentes sujeitos da monitoria acadêmica em um centro biomédico

Rev. enferm. UERJ; 13 (1), 2005
Trata-se de um estudo descritivo com abordagem quantitativa, cujo objeto são as relações cotidianas entre monitores, professores e alunos no Centro Biomédico da Universidade de Estado do Rio de Janeiro. Os objetivos são: descrever de que forma o relacionamento dos monitores com os professores e alun...

Como será o amanhã? responda quem puder!: perspectivas de enfermeirandos quanto ao seu futuro profissional

Rev. bras. enferm; 56 (4), 2003
Estudo qualitativo que teve como objetivos: Identificar os fatores significativos na formação do enfermeiro; descortinar o perfil do enfermeiro na percepção do graduando; conhecer as perspectivas dos enfermeirandos quanto ao seu amanhã profissional. Teve como sujeitos 12 alunos concluintes do Curso ...

Percepcion de padres y profesores de los factores de riesgo para el uso de drogas licitas e ilicitas en los escolares

Rev. latinoam. enferm; 12 (n.esp), 2004
El presente trabajo tuvo el objetivo de conocer y analizar la percepción de los padres y profesores sobre los factores de riesgo que inciden en los escolares para el uso de drogas lícitas e ilícitas. El enfoque metodológico es cualitativo, de tipo descriptivo exploratorio, con la modalidad de estudio...

O ambiente de trabalho de docentes e servidores de um Departamento de Ensino Universitário

Rev. enferm. UERJ; 10 (3), 2002
Trata-se de uma pesquisa de caráter exploratório-descritivo que objetivou verificar a adequação do ambiente dos docentes e servidores de um Departamento de Ensino Universitário, em relação à saúde no trabalho. Elaborou-se um instrumento guia de observação do ambiente de trabalho baseado nas No...

Uma análise das práticas docentes de professores universitários da área de saúde

Rev. latinoam. enferm; 7 (2), 1999
O estudo busca caracterizar as práticas docentes - a nível de planejamento, execuçäo e avaliaçäo de atividades e de ensino-aprendizagem - utilizadas por professores de alguns cursos da área de saúde, no Brasil: Odontologia, Medicina, Enfermagem, Farmácia, Psicologia, Nutriçäo, Serviço Social ...

Comunicaçäo professor-aluno através da pedagogia problematizadora

Rev. bras. enferm; 48 (1), 1995
Trata-se de um relato de experiência do emprego da abordagem Sócio Cultural de um trabalho desenvolvido por alunas do Programa de Pós-Graduaçäo da Escola de Enfermagem de Ribeiräo Preto-USP. Para explanaçäo da referid abordagem empregamos, como estratégia didática, o esquema do arco proposto po...