Objetivo: relatar a experiência de enfermeiras discentes no Programa Especial de Graduação de Formação de
Professores para a Educação Profissional (PEG), promovido pela Universidade Federal de Santa Maria (RS),
Brasil. Método: o programa forma professores graduados em nÃvel superior para atuaçÃ...
Objetivo: analisar a tendência empreendedora de docentes do curso de enfermagem de uma universidade estadual pública. Método: estudo quantitativo, transversal, realizado com 85 docentes de enfermagem, no perÃodo de dezembro de 2014 a fevereiro de 2015, com a aplicação do Teste de Tendência Empreen...
ABSTRACT Objective: To understand how the nursing professor pedagogically prepares for teaching in professional secondary technical education in the light of the Pedagogical Content Knowledge of Lee S. Shulman. Method: This is a qualitative and descriptive study. Two pedagogical workshops were held to ...
Objetivo: Analisar o processo de ensino-aprendizagem entre professores supervisores e estagiários do Curso de Enfermagem na perspectiva do processo comunicacional de acordo com os tipos de personalidades segundo a técnica do Eneagrama. Métodos: Estudo de caso unitário entre estagiários e supervisore...
Objetivo: compreender as condições que levam os enfermeiros docentes de uma universidade pública a assumirem os cargos de gestão universitária. Método: pesquisa qualitativa com aporte teórico-metodológico na teoria fundamentada nos dados. O cenário do estudo foi uma universidade pública federal...
Teve por objetivo abordar as principais tendências do papel do professor no processo de ensino aprendizagem para a equipe de enfermagem. Pesquisa exploratória de nÃvel descritiva. A busca foi realizada em bases de dados no perÃodo de 2012 a 2017. As abordagens tradicionais de ensino mostram-se cada v...
O presente estudo, encontra-se inserido no Núcleo de Pesquisa Educação e Saúde em Enfermagem – NUPESEnf – da Escola de Enfermagem Anna Nery – UFRJ – com o intuito de discutir questões concernentes ao método de simulação realÃstica no ensino de graduação em Enfermagem. Objeto de estudo:...
ABSTRACT Objective: to analyze the perceptions of professors and students on academic tutoring. Method: descriptive study with a qualitative approach, carried out at the Magalhães Barata School of Nursing, State University of Pará, Brazil. Twenty-seven professors and 32 students participated in the s...
Brasil,
Bachillerato en EnfermerÃa/métodos,
Docentes de EnfermerÃa/psicologÃa,
Docentes de EnfermerÃa/estadÃstica & datos numéricos,
Aprendizaje,
TutorÃa/métodos,
TutorÃa/normas,
Persona de Mediana Edad,
Investigación Cualitativa,
Estudiantes de EnfermerÃa/psicologÃa,
Estudiantes de EnfermerÃa/estadÃstica & datos numéricos
ABSTRACT Objective: To evaluate to which extent nursing professors understand how social determinants of health impact on health, and whether the topic is addressed in nursing undergraduate education in Brazil. Method: This is a methodological study carried out with 222 nursing faculty members from Bra...
ABSTRACT Objective: to describe the actions performed by nurses in the preceptorship of students in the Basic Health Unit (Portuguese acronym: UBS); to identify the knowledge of nurses and competencies they need to acquire or develop in order to act in the preceptorship of students in the UBS; to discus...
Brasil,
Competencia ClÃnica/normas,
Educación de Postgrado en EnfermerÃa/métodos,
Docentes de EnfermerÃa/educación,
Conocimientos, Actitudes y Práctica en Salud,
Enfermeras y Enfermeros/psicologÃa,
Enfermeras y Enfermeros/normas,
Habitaciones de Pacientes,
PreceptorÃa/métodos,
Investigación Cualitativa
