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Processo de trabalho da equipe de enfermagem em Centros de Atenção Psicossocial Infanto-Juvenil

Rev. Esc. Enferm. USP; 55 (), 2021
RESUMO Objetivo Conhecer o processo de trabalho da equipe de enfermagem em Centros de Atenção Psicossocial Infanto-Juvenil de um município do estado de São Paulo. Método Estudo qualitativo, descritivo e exploratório, embasado na abordagem do materialismo histórico e dialético, realizado com a...

Non-pharmacological therapies applied in pregnancy and labor: an integrative review

Rev. Esc. Enferm. USP; 55 (), 2021
ABSTRACT Objective: To identify non-pharmacological therapies applied during pregnancy and labor. Method: Integrative review conducted in the databases: PubMed, ScieLO and PEDro, searching for articles from 2008 in English, Spanish and Portuguese. The descriptors used were: pregnancy, childbirth, physi...

Quality of basic health care and social vulnerability: a spatial analysis

Rev. Esc. Enferm. USP; 55 (), 2021
ABSTRACT Objective: To analyze the association between quality of basic health care and social vulnerability in municipalities of the Brazilian northeast. Method: Ecological study with spatial analysis using univariate global and local Moran's indexes. Bivariate analyses were employed to examine the re...

Sentidos e significados atribuídos por homens ao vivido na pandemia da Covid-19

Rev. Esc. Enferm. USP; 55 (), 2021
RESUMO Objetivo: Compreender os sentidos e significados atribuídos por homens ao período vivido na pandemia da Covid-19. Método: Estudo qualitativo estruturado nos conceitos da fenomenologia, embasada na interpretação ôntica heideggeriana, realizado com 400 homens residentes no Brasil. A produç...

Interventions to prevent elder abuse in the community: a mixed-methods systematic review

Rev. Esc. Enferm. USP; 55 (), 2021
ABSTRACT Objective: To identify the interventions proposed in the literature aimed at preventing elder abuse among community-residing elders. Method: This was a mixed-methods systematic review that followed the Preferred Reporting Items for Systematic Review and Meta-analysis Protocols checklist. The p...

Cultura de segurança do paciente em centros cirúrgicos: perspectivas da enfermagem

Rev. Esc. Enferm. USP; 55 (), 2021
RESUMO Objetivo Analisar a cultura de segurança do paciente em diferentes esferas de gestão na perspectiva da equipe de enfermagem atuante em centro cirúrgico. Método Estudo transversal com 200 profissionais de enfermagem, em três centros cirúrgicos do Piauí, sendo o primeiro municipal, o segu...

Pontos e contrapontos no desenvolvimento da interdisciplinaridade na formação técnica em enfermagem

Rev. Esc. Enferm. USP; 55 (), 2021
RESUMO Objetivo Caracterizar os pontos e contrapontos no desenvolvimento da interdisciplinaridade na formação técnica em Enfermagem. Método Estudo exploratório-descritivo com abordagem qualitativa realizada por meio de entrevistas com 30 docentes e coordenadores de cursos técnicos em Enfermagem...

Implementação da Política Nacional de Atenção Integral à Saúde do Homem: desafios vivenciados por enfermeiras

Rev. Esc. Enferm. USP; 55 (), 2021
RESUMO Objetivo Analisar os desafios vivenciados por enfermeiras na implementação da Política Nacional de Atenção Integral à Saúde do Homem. Método Estudo descritivo, qualitativo, realizado com enfermeiras que atuam na Atenção Primária à Saúde em um município da Bahia, Brasil. Realizou-...

Nursing diagnoses, results, and interventions in the care for Covid-19 patients in critical condition

Rev. Esc. Enferm. USP; 55 (), 2021
ABSTRACT Objective: To develop and validate a terminological subset of the International Classification for Nursing Practice for COVID-19 patients in critical care. Method: This is a methodological study, which followed the guidelines of the Brazilian method, using the Basic Human Needs as a theoretica...

The effect of educational technology use to guide parturient women's companions: a randomized controlled study

Rev. Esc. Enferm. USP; 55 (), 2021
ABSTRACT Objective: To evaluate the companion's role during the labor and delivery processes, comparing the influence of the use of an educational technology. Method: A single-blind randomized controlled study, in which 73 participants were divided into two groups, 35 in the intervention group and 38 i...