The quality of education in times of new National Curriculum Parameters
Rev. bras. enferm; 71 (supl.4), 2018
Resultados: 19
A (re) paginação do instrumento de avaliação de estágios curriculares de enfermagem
Rev. Pesqui. (Univ. Fed. Estado Rio J., Online); 10 (3, n. esp), 2018
Acredita-se que a avaliação é fundamental na formação profissional, pois no processo ensinoaprendizagem viabiliza o crescimento e a construção de resultados satisfatórios de aprendizagem. Isto implica dizer que a avaliação deve contribuir para a formação de profissionais críticos e reflexivo...
The use of gamification to teach in the nursing field
Rev. bras. enferm; 71 (3), 2018
ABSTRACT Objectives: To investigate whether the course offer with elements of gamification contributes to the formation of competences in Informatics in Nursing; and evaluate it based on teaching and learning criteria and content structure. Method: Exploratory, applied and technological innovation rese...
Curriculum/normas, Bachillerato en Enfermería/métodos, Bachillerato en Enfermería/normas, Docentes de Enfermería/psicología, Juegos Experimentales, Aprendizaje, Motivación, Informática Aplicada a la Enfermería/métodos, Informática Aplicada a la Enfermería/normas, Estudiantes de Enfermería/psicología, Encuestas y Cuestionarios
Construction and validation of clinical contents for development of learning objects
Rev. bras. enferm; 71 (2), 2018
ABSTRACT Objective: to describe the process of construction and validation of clinical contents for health learning objects, aimed at patients in the treatment of head and neck cancer. Method: descriptive, methodological study. The development of the script and the storyboard were based on scientific e...
Adaptando o currículo para atender a necessidades de profissionais de saúde em um desastre: uma proposta para enfermeiras brasileiras
Rev. gaúch. enferm; 37 (1), 2016
RESUMO Introdução Educação e capacitação são os pilares da preparação para os desastres e melhores currículos e programas de treinamento são baseados em competências. Objetivo Este artigo apresenta uma proposta para ser aplicada ao currículo de enfermagem no Brasil, baseada nas Diretrize...
Estrategias para implementar un programa de escritura en estudiantes de enfermería: experiencia piloto
Rev. cuba. enferm; 29 (3), 2013
Introducción: la implementación de programas de "Escritura a través del Currículum" (del inglés Writing across the curriculum, WAC) ha demostrado mejorar las habilidades de escritura y los conocimientos de la propia disciplina en estudiantes universitarios. El objetivo del presente trabajo fue evalu...
Avaliaçäo do processo ensino aprendizagem, junto a enfermeiros egressos da UFSCar
Rev. baiana enferm; 7 (1/2), 1994
O objetivo deste trabalho foi o de levantar as avaliaçöes feitas pelos egressos do Curso de Enfermagem e Obstetrícia da UFSCar quanto às categorias pertinentes ao processo ensino-aprendizagem que interferem na adequaçäo do ensino à realidade profissional, no que diz respeito à assistência à cri...
A Enfermagem psiquiátrica no curso de graduaçäo em enfermagem : opiniäo de alunas
Rev. baiana enferm; 7 (1/2), 1994
Esta trabalho mostra a vivência de alunas do 8 semestre do Curso de Enfermagem da Universidade Federal do Ceará quanto à disciplina Enfermagem Psiquiátrica, ressaltando sua contribuiçäo na formaçäo profissional e um crescimento pessoal de cada uma delas. Trata-se de um estudo qualitativo, no qual...
Currículo mínimo para a formaçäo do enfermeiro: na ordem do dia
Rev. bras. enferm; 44 (2/3), 1991
