Resultados: 218

Reabilitaçäo vocal do laringectomizado: características culturais do processo

Rev. latinoam. enferm; 7 (2), 1999
O objetivo do estudo foi identificar as características do processo de reabilitaçäo vocal entre os laringectomizados, sob o enfoque da cultura. Participaram do estudo quatro laringectomizados que frequentam o GARPO-Laringectomizados (Grupo de Apoio e Reabilitaçäo de Pessoas Ostomizadas-Laringectomiz...

Cuidar para um envelhecer saudável: a construçäo de um processo educativo com mulheres rurais

Rev. bras. enferm; 52 (3), 1999
Este estudo identifica uma proposta de prática assistencial, que teve por objetivo a construçäo de um processo educativo, para um envelhecer saudável, com mulheres rurais, a partir de suas práticas culturais de saúde. O Marco Conceitual adotado, foi construído com base no referencial do "cuidado c...

Algumas características do processo educativo do enfermeiro cirúrgico com pacientes: um ensaio

Acta paul. enferm; 9 (3), 1996
Este estudo analisa as características do processo educativo do enfermeiro cirúrgico com o paciente/cliente. Procuramos refletir sobre essa atividade tendo como base a literatura internacional e nacional, os aspectos históricos da profissäo e os elementos culturais influenciadores. Pela análise, ide...

Invasäo do território e espaço pessoal do paciente hospitalizado: adaptaçäo de instrumento de medida para a cultura brasileira

Rev. latinoam. enferm; 6 (1), 1998
A invasäo do espaço pessoal e territorial do paciente hospitalizado e seus efeitos, têm sido objeto de vários estudos à nível internacional. Considerando a sua importância e na busca de um instrumento de medida para realizar pesquisas nessa área, o presente trabalho teve como objetivo adaptar o i...

O corpo como mediador da relação homem/mundo

Apresenta uma reflexão sobre o corpo como mediador da relação homem/mundo como escopo para o delineamento das ações de enfermagem, vez que é no corpo que se estrutura o espaço-tempo propriamente humano. A relação homem/mundo emerge quando a pessoa assume o corpo como corporeidade pela qual se to...

Central de Eventos:científicos e culturais da EEAN/UFRJ: relato de experiência

Esc. Anna Nery Rev. Enferm; 1 (n.esp), 1997
Ao longo da existência da Escola de Enfermagem Anna Nery (EEAN), sempre foi preocupação do seu corpo docente formar cidadãos para atender às necessidades de saúde da população, como também qualificar enfermeiros(as) para oferecer qualidade de assistência àqueles que dependem de seus cuidados. ...