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Avaliação de um curso técnico de enfermagem: um olhar dos egressos

Este estudo teve como objetivos avaliar um curso técnico de enfermagem e analisar o processo de avaliação desenvolvido no campo de estágio, sob a ótica dos egressos. Tratou-se de uma pesquisa de caráter exploratório, na perspectiva qualitativa; os sujeitos foram onze egressos da turma de 2001 de u...

Body painting e body projection: simulação no ensino-aprendizagem em enfermagem

REME rev. min. enferm; 26 (), 2022
Objetivo: relatar a experiência da utilização das tecnologias body painting e body projectioncomo ferramentas facilitadoras do processo ensino-aprendizagem na perspectiva de docentes de Enfermagem durante o ensino do exame físico cardiovascular. Método: relato de experiência de estraté...

A educação e formação dos enfermeiros do bloco operatório durante a pandemia por COVID-19: uma scoping review

A 11 de março de 2020 a Organização Mundial de Saúde declara a situação de pandemia por COVID-19. Neste contexto, com o número crescente de novos casos e o risco elevado de transmissão do vírus SARS-CoV-2, os profissionais de saúde foram confrontados, diariamente, com casos suspeitos ou confirm...

Centro Acadêmico de Enfermagem da Universidade de Brasília: campus Darcy Ribeiro (1982–1990)

Objetivo: analisar a criação e consolidação do Centro Acadêmico de Enfermagem da Universidade de Brasília, Campus Darcy Ribeiro, durante o período de 1982 a 1990. Métodos: estudo situado no campo histórico, tendo como domínio a História da Enfermagem e abordagem metodológica da História Oral...

Caracterização da disciplina "Noções de Administração de Enfermagem" dos Cursos de Técnico de Enfermagem

Este estudo, do tipo exploratório e documental, teve como propósitos identificar as competências e os enfoques temáticos descritos nos Planos de Ensino da disciplina Noções de Administração de Enfermagem dos cursos Técnico de Enfermagem. A população foi composta por 26 Planos de Ensino das esc...

Júri simulado como metodologia de ensino de centro de material e esterilização

Rev. SOBECC (Online); 27 (), 2022
Objetivo: Relatar a experiência de um júri simulado como estratégia didático-pedagógica no processo de ensino-aprendizagem do componente curricular Centro de Material e Esterilização — vinculado ao curso de Enfermagem da Faculdade de Enfermagem Nossa Senhora das Graças (FENSG), da Universidade ...

Tecnologias educacionais no ensino da enfermagem durante a pandemia por COVID-19: revisão sistemática

Objetivo: Analisar as tecnologias educacionais utilizadas no ensino de Enfermagem durante a pandemia por COVID-19. Métodos:Revisão sistemática de métodos mistos realizada no Portal PubMed, Portal Regional da Biblioteca Virtual em Saúde, no buscador acadêmico Science Direct, no bancode da...

Incertidumbre en la toma de citología cérvico uterina

Rev. cienc. cuidad; 19 (2), 2022
Objetivo: Determinar el nivel de incertidumbre de las usuarias que acuden a la toma de ci-tología cérvico uterina según la teoría de Mishel. Materiales y métodos: Estudio de corte transversal de tipo descriptivo, realizado durante el año 2019 a partir de una muestra por ...

A temática do abortamento no ensino de enfermagem: entre o senso comum e a consciência crítica

As Diretrizes Curriculares Nacionais de Enfermagem estabelecem que o curso de graduação deve formar profissionais críticos e reflexivos. No entanto, as instituições formadoras apresentam dificuldades de efetivar um ensino que aborde a temática do aborto para além do conteúdo biológico. A discuss...

50 Años de Formación Profesional en Enfermería con Excelencia Académica y Proyección Social

Rev. cienc. cuidad; 19 (2), 2022
El Programa de Enfermería de la Universidad Fran-cisco de Paula Santander (UFPS) cumple 50 años de creación. Celebrar un nuevo aniversario es motivo de orgullo, reflexión y reconocimiento de la senda recorri-da, que ha permitido el posicionamiento del programa y de los graduad...