Resultados: 6247

Evidências para o cuidado de cateter venoso central de curta permanência: revisão integrativa

Rev. enferm. UFPE on line; 7 (5,n.esp), 2013
Objetivo: buscar evidências científicas sobre estratégias de cuidado de enfermagem com o cateter venoso central de curta permanência em pacientes adultos. Método: revisão integrativa com o propósito de responder a questão de pesquisa << Quais as evidências para o cuidado ao cateter venoso centra...

Estresse na Unidade de Terapia Intensiva: revisão integrativa

Rev. enferm. UFPE on line; 7 (5,n.esp), 2013
Objetivos: identificar os principais agentes estressores que acometem os profissionais de enfermagem na unidade de terapia intensiva e discutir as medidas preventivas para atenuar o estresse. Método: revisão integrativa, cujas questões norteadoras foram << Quais os principais agentes estressores nos p...

Estudos sobre validação de conteúdo em interface com os sistemas de classificação de enfermagem: revisão de literatura

Rev. enferm. UFPE on line; 7 (5,n.esp), 2013
Objetivo: identificar estudos publicados no Brasil, que utilizam como metodologia a validação de conteúdo de diagnósticos, intervenções e resultados de enfermagem em interface com as Classificações NANDA-I, NIC e NOC. Método: revisão integrativa da literatura, com a questão << Como são descri...

Teoria Fundamentada nos Dados em pesquisas na saúde da mulher: estudo bibliométrico

Rev. enferm. UFPE on line; 7 (5,n.esp), 2013
Objetivo: identificar a aplicação, na área da saúde da mulher, da Teoria Fundamentada nos Dados, em pesquisas desenvolvidas em Programas de Pós-graduação no Brasil. Método: estudo bibliométrico, que analisou teses e dissertações, na área de saúde da mulher, registradas em bases de dados, que...

Assistência de enfermagem à criança com hidrocefalia: revisão integrativa

Rev. enferm. UFPE on line; 7 (5,n.esp), 2013
Objetivo: identificar na literatura científica estudos relacionados à criança portadora de hidrocefalia. Método: revisão integrativa, com pesquisa nas bases de dados SCIELO, LILACS e MEDLINE, realizada no período de fevereiro a abril de 2011, utilizando-se os descritores enfermagem, hidrocefalia, c...

Factores que influyen en la participación en cursos de educación continua del personal de enfermería

Rev. enferm. neurol; 16 (2), 2017
Introducción: la educación continua se concibe como una modalidad educativa que permite, a una persona –profesional o no–, actualizarse en un área específica para desarrollarse profesionalmente. Objetivo: determinar los factores que influyen en la participación, en cursos de ...

Análise crítica do potencial de utilização das nomenclaturas de Enfermagem na atenção primária à saúde

Enferm. foco (Brasília); 10 (7), 2019
Introdução: Universalizar a linguagem utilizada por enfermeiros permitirá maior visibilidade para a profissão; contudo, a Sistematização da Assistência de Enfermagem (SAE), na Atenção Primária à Saúde (APS) é ainda incipiente. Dentre fases da SAE, há elementos que requerem nomenclatura pró...

Abordagem do tema do aborto no ensino de graduação na perspectiva das enfermeiras recém-graduadas

Rev. enferm. UERJ; 27 (), 2019
Objetivo: descrever a abordagem do tema do aborto no ensino da graduação e seus nexos com a formação crítica na perspectiva das enfermeiras recém-graduadas. Método: pesquisa qualitativa realizada com 26 enfermeiras recém-graduadas e matriculadas em programas de residência no município do Rio de...

Sistema de gestão para um hospital de referência

Rev. enferm. UERJ; 27 (), 2019
Objetivo: conhecer o perfil e demanda de urgência e emergência encaminhadas ao serviço de alta complexidade antes e após a implantação de um sistema de regulação. Metodologia: estudo retrospectivo realizado por análise estatística de relatórios administrativos do Hospital de Clinicas de Botuca...

Mestrado profissional em Enfermagem acordo de cooperação Capes/Cofen: projeto inovador e transformador

Enferm. foco (Brasília); 10 (7), 2019
Objetivo: discorrer sobre a evolução do processo de idealização, construção e implementação do projeto de Mestrado Profissional em Enfermagem do Conselho Federal de Enfermagem, estabelecido no Acordo de Cooperação Capes/Cofen. Metodologia: estudo documental fundamentado em dados coletados em ar...