Sistema Universidad Abierta. Escuela Nacional de Enfermería y Obstetricia de la UNAM. XXV Aniversario
Rev. enferm. Inst. Mex. Seguro Soc; 9 (3), 2001
Resultados: 530
La formación de enfermeras en el IMSS
Rev. enferm. Inst. Mex. Seguro Soc; 9 (3), 2001
Evaluación de la aptitud clínica a través de la metodología del proceso de enfermería
Rev. enferm. Inst. Mex. Seguro Soc; 9 (3), 2001
Introducción: con una perspectiva incluyente y plural se introduce una idea de progreso que conlleva la participación activa de los sujetos, mediada por la crítica para la construcción y reconducción del conocimiento profesional de una disciplina, y en el desarrollo, aptitudes en los procesos de ate...
Educación basada en competencias ¿Necesario el conocimiento en el personal de salud?
Rev. enferm. Inst. Mex. Seguro Soc; 9 (3), 2001
Introducción: el impacto de la globalización económica se refleja en el cambio educativo con el reto de transformar la manera de formar individuos con los elementos necesarios para vivir en una sociedad competitiva.
Objetivo: es identificar el conocimiento del personal de salud sobre la Educación Bas...
Utilidad de la evaluación del desempeño docente
Rev. enferm. Inst. Mex. Seguro Soc; 9 (3), 2001
Introducción: la finalidad de la evaluación es mejorar el proceso educativo; la del profesorado, requiere su sistematización bajo la observancia de cuatro atributos básicos uno de ellos es el de utilidad.
Objetivo: determinar la utilidad de la evaluación del desempeño docente en la Escuela de Enfer...
Comparación de resultados del proceso de esterilización con dos indicadores biológicos
Rev. enferm. Inst. Mex. Seguro Soc; 9 (3), 2001
Introducción: se consideran los indicadores biológicos una forma de aprobación para la validación y monitorización rutinaria de ciclos de esterilización, los indicadores biológicos convencionales utilizan tiras o discos con esporas del B. Stearthermophilus; por otra parte los indicadores biológic...
Propuesta teórica de evaluación en la Educación Basada en Competencias
Rev. enferm. Inst. Mex. Seguro Soc; 9 (3), 2001
La evaluación es el análisis e interpretación de información que se realiza de manera formativa, integral y participativa para la retroinformación del proceso enseñanza-aprendizaje. También determina la calidad académica del profesor, participante y la adquisición de diferentes tipos de habilida...
La caminata: ¿Importante en el tratamiento de pacientes hipertensos?
Rev. enferm. Inst. Mex. Seguro Soc; 9 (1), 2001
Introducción: la hipertensión arterial esencial es un problema de salud pública con tendencia ascendente, multifactorial, de etiología desconocida en 90% de bs casos y en 10% restante obedece a una causa orgánica identificable. Las estrategias de control de la hipertensión establecen el uso de fár...
Derechos del paciente hospitalizado: Responsabilidad en la práctica de enfermerías
Rev. enferm. Inst. Mex. Seguro Soc; 9 (1), 2001
Introducción: los derechos humanos fundamentales los tiene cada persona por el simple hecho de serlo; protegen valores como la vida, la libertad, la integridad, la igualdad, la dignidad y principalmente la seguridad jurídica.
Objetivo: identificar el conocimiento del personal de enfermería sobre los d...
Evaluación teórica-práctica del paciente en diálisis peritoneal continua
Rev. enferm. Inst. Mex. Seguro Soc; 9 (1), 2001
Introducción: actualmente de 50 a 60 personas por millón, padecen insuficiencia renal crónica con múltiple y variada sintomatología; razón por la cual se evaluó el nivel de conocimiento teórico-práctico de 31 pacientes inscritos en el Programa de Diálisis Peritoneal Continua Ambulatoria, previa...
