Biblioteca Virtual en Salud Enfermería

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    The use of gamification to teach in the nursing field

    Castro, Talita Candida; Gonçalves, Luciana Schleder.
    Rev. Bras. Enferm. (Online); 71 (3), 2018
    ABSTRACT Objectives: To investigate whether the course offer with elements of gamification contributes to the formation of competences in Informatics in Nursing; and evaluate it based on teaching and learning criteria and content structure. Method: Exploratory, applied and technological innovation rese...
    Curriculum/normas, Bachillerato en Enfermería/métodos, Bachillerato en Enfermería/normas, Docentes de Enfermería/psicología, Juegos Experimentales, Aprendizaje, Motivación, Informática Aplicada a la Enfermería/métodos, Informática Aplicada a la Enfermería/normas, Estudiantes de Enfermería/psicología, Encuestas y Cuestionarios
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    Enhancing the process of teaching and learning homecare

    Hermann, Ana Paula; Lacerda, Maria Ribeiro; Nascimento, Jaqueline Dias do; Gomes, Ingrid Meireles; Zatoni, Débora Cristina Paes.
    Rev. Bras. Enferm. (Online); 71 (1), 2018
    ABSTRACT Objective: to identify possibilities for improvement in the process of teaching and learning homecare in nursing, pharmacy, medicine, nutrition, dentistry and occupational therapy courses. Method: qualitative research using the Grounded Theory approach. Sixty-three semi-structured interviews w...
    Brasil, Educación Continua en Enfermería/métodos, Educación Continua en Enfermería/normas, Docentes de Enfermería/psicología, Docentes de Enfermería/normas, Teoría Fundamentada, Personal de Salud/educación, Personal de Salud/psicología, Servicios de Atención de Salud a Domicilio/normas, Investigación Cualitativa, Mejoramiento de la Calidad
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    University management: contributions for nurses who are faculty members and managers

    Cunha, Kamylla Santos da; Kahl, Carolina; Koerich, Cintia; Santos, José Luís Guedes dos; Lanzoni, Gabriela Marcellino de Melo; Erdmann, Alacoque Lorenzini.
    Rev. Bras. Enferm. (Online); 70 (5), 2017
    ABSTRACT Objective: To comprehend how university management contributes on the performance of nurses who are professors and managers in a public university. Method: Qualitative research anchored on the Grounded Theory. The setting to collect the data was a public university in south Brazil and it happe...
    Brasil, Docentes de Enfermería/organización & administración, Docentes de Enfermería/psicología, Teoría Fundamentada, Enfermeras Administradoras/normas, Administración de Consultorio/normas, Investigación Cualitativa, Universidades/organización & administración, Recursos Humanos
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    Moral suffering among nurse educators of technical courses in nursing

    Duarte, Carla Godinho; Lunardi, Valéria Lerch; Silveira, Rosemary Silva da; Barlem, Edson Luiz Devos; Dalmolin, Graziele de Lima.
    Rev. Bras. Enferm. (Online); 70 (2), 2017
    ABSTRACT Objective: to understand situations of moral suffering experienced at work by nurse educators of technical courses in nursing. Method: a qualitative study with discursive textual analysis by means of semi-structured interviews with ten nurse educators at two professional educational institutio...
    Actitud del Personal de Salud, Brasil, Estudios Transversales, Educación Continua en Enfermería/métodos, Educación Continua en Enfermería/normas, Ética en Enfermería, Docentes de Enfermería/psicología, Persona de Mediana Edad, Principios Morales, Enfermería de Atención Primaria/psicología, Psicometría/instrumentación, Psicometría/métodos, Estrés Psicológico/etiología, Encuestas y Cuestionarios
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