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Avaliaçäo de habilidades psicomotoras dos alunos de graduaçäo em enfermagem: técnica de infusäo intravenosa

Os objetivos do presente estudo foram avaliar a capacidade psicomotora dos alunos, avaliar e correlacionar o desempenho e o conhecimento da técnica de infusäo intravenosa dos alunos do 2§, 3§ e 4§ ano de um curso de graduaçäo em Enfermagem. A amostra foi constituída de 67 alunos de um curso de gr...

Estratégias metacognitivas: uma possibilidade no ensino de enfermagem

Rev. bras. enferm; 55 (4), 2002
Trata-se de uma reflexão teórica sobre a(s) possibilidade(s) de aplicação de estratégias metacognitivas no ensino de enfermagem. A metacognição é uma postura reflexiva, de auto-conscientização e controle sobre os próprios processos mentais. Examina-se a vertente metacognitiva da psicologia cog...

Implementaçäo da estratégia de ensino-aprendizagem à família de paciente crônico

Rev. bras. enferm; 55 (2), 2002
O estudo objetivou implementar a estratégia de ensino-apredizagem para família de paciente em condição crônica, momento considerado ideal para reavaliar suas necessidades e as habilidades para administrar tal condição, assim como prepará-la para o cuidado no domicílio. Realizou-se uma avaliaçã...

Enfermagem em saúde mental: por que näo?

As transformaçöes paradigmáticas por que passa o campo da Saúde Mental, a participaçäo inovadora e criativa de profissionais da área na construção de novas práticas assistenciais, o cotidiano nos equipamentos extra-hospitalares, bem como as mudanças no espaço hospitalar criam um novo cenário...