Banca, Rebecca Ortiz La,;
Ribeiro, Circéa Amalia,;
Freitas, Marina Santos,;
Freitas, Maria Aparecida de Oliveira,;
Nascimento, Lucila Castanheira,;
Monteiro, Odete de Oliveira,;
Borba, Regina Issuzu Hiroka de,.
Apresentar as manifestações de crianças com Diabetes mellitus tipo 1 participantes em uma sessão de Brinquedo Terapêutico Instrucional-BTI sobre a insulinoterapia. Estudo de Caso qualitativo, com análise temática indutiva, realizado em um acampamento de diabetes em 2014, com participação de duas...
Objetivo: Identificar as principais publicações relacionadas às categorias Freireanas no ensino de graduação em enfermagem. Método: Revisão Integrativa de literatura a partir da busca nas bases Literatura LatinoAmericana e do Caribe em Ciências da Saúde, Sistema Online de Busca e Análise de Lit...
Resumo Objetivos Relatar experiências vivenciadas durante um estágio de Pós-Doutorado, o conhecimento adquirido sobre o método de Design Thinking e a socialização desse método em evento cientÃfico de Enfermagem. Método Trata-se do relato de experiência de um Pós-Doutorado realizado no CanadÃ...
Motivan este estudio la búsqueda de coherencia entre la formación y el cuidado humanizado, teniendo el antecedente de investigaciones que muestran bullying y enseñanza agresiva de enfermeras docentes a estudiantes. Objetivo: Indagar las necesidades de humanización de la formación en enfermerÃa, des...
RESUMO Objetivo analisar, sob a ótica da abordagem Histórico-Cultural, a translação do conhecimento da avaliação clÃnica do paciente crÃtico em Terapia Intensiva pelo acadêmico de enfermagem, em ambiente real, tendo a simulação clÃnica como facilitadora do processo de aprendizagem. Método ...
Objetivo: analisar a percepção dos docentes do curso de Graduação em Enfermagem acerca do desenvolvimento do pensamento crÃtico dos alunos, a partir da utilização de estratégias de ensino e suas implicações no processo ensino aprendizagem. Método: estudo exploratório, descritivo, de cunho qua...
Objetivo: Propor e implementar o lúdico como estratégia de ensino para estudantes de enfermagem. Método: Estudo qualitativo, do tipo pesquisa-ação, desenvolvido com 23 estudantes do curso de graduação em enfermagem de uma universidade brasileira. Utilizou-se o jogo como estratégia de ensino. Os d...
ABSTRACT Objective: Describing the stages of elaboration and development of a massive open online course on "Nursing Assessment". Method: Experience report of the construction of a free course, developed between 2015 and 2016 with the partnership of the School of Nursing and the Nucleus of Support to D...
Objetivo: avaliar jogos educativos com realidade aumentada aplicados ao ensino sobre visita domiciliar. Método: pesquisa descritiva de abordagem quantitativa e avaliação tecnológica desenvolvida na Escola de Enfermagem da Universidade Federal de Alfenas, no perÃodo de abril a junho de 2016, realizad...
Visita Domiciliaria,
TecnologÃa Educacional/métodos,
Educación en EnfermerÃa/métodos,
Realidad Aumentada,
Evaluación de la TecnologÃa Biomédica,
Educación de Pregrado en Medicina/métodos,
Juegos de Video,
Brasil,
Especialidad de Fisioterapia/educación,
Factores de Riesgo,
Competencia Profesional
RESUMEN Introducción: el inglés en Cuba, se considera la segunda lengua prioritaria en la enseñanza. El inglés con Fines EspecÃficos surge, como respuesta a la necesidad de aprender esta lengua como medio de estudio o herramienta de trabajo, adaptándose a las necesidades profesionales. Objetivo:...
