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Experiencia de aprendizaje de alumnos de enfermería en práctica de salud mental y psiquiatría

Cienc. enferm; 22 (3), 2016
RESUMEN El proceso de aprendizaje en prácticas clínicas (PC), en la formación profesional de enfermeras(os), permite ad quirir habilidades, razonamientos y destrezas. Objetivo: Conocer la experiencia de aprendizaje de estudiantes de Enfermería respecto de su práctica clínica en Salud Mental y Psi...

Atenção ao pré-natal de baixo risco: atitudes dos enfermeiros da estratégia saúde da família

Objetivo: identificar as atitudes dos enfermeiros da Estratégia Saúde da Família na atenção ao pré-natal de baixo risco. Método: Pesquisa qualiquantitava e recorte transversal. Realizada com 83 enfermeiros do sul do estado do Espírito Santo, em 2014. Aplicou-se questionário semiestruturado, e a...

Saúde ocular de escolares: atuação de enfermeiros

Objetivo: capacitar e acompanhar o enfermeiro da estratégia de saúde da família na investigação de alteração visual em alunos da 1ª série do Ensino Fundamental. Método: estudo analítico transversal, aprovado pelo Comitê de Ética em Pesquisa sob o CAAE: 0378.0.146.000-11, realizado em cinco ...

Atuação do enfermeiro no processo de acreditação: percepções da equipe multiprofissional hospitalar

Objetivo apreender as percepções da equipe multiprofissional hospitalar sobre a atuação do enfermeiro no processo de Acreditação. Método pesquisa descritiva, exploratória e qualitativa. Os dados foram coletados por meio de entrevista com 96 participantes de quatro hospitais da Região Sul do B...

Comparative study of representations of professional autonomy produced by first and last-period undergraduate nursing students

ABSTRACT Objective: to compare the social representations of professional nurse autonomy produced by first and last-period undergraduate nursing students. Method: qualitative, descriptive and exploratory study, based on the structural approach of social representations, the Central Core Theory, carried...

Psychiatry nursing and mental health team members

Rev. Esc. Enferm. USP; 19 (2), 1985
Este trabalho ê o resultado de uma pesquisa realizada junto a vários elementos da equipe psiquiátrica com enfoque multiprofissional. Os autores só acreditam que o trabalho em equipe multiprofissional será efetivo se cada um de seus membros estiver seguro de seu papel e das respectivas funções que ...

Positivismo e complexidade: interfaces e influências no contexto do ensino na graduação em enfermagem

Objetivo identificar a relação entre as propostas das Diretrizes Curriculares Nacionais do Curso de Graduação em Enfermagem no tocante às competências e habilidades requeridas para a formação do enfermeiro, e as teorias da complexidade e do positivismo. Método estudo teórico-reflexivo. Resu...

Revelação do diagnóstico de HIV para crianças e adolescentes: subsídios para prática assistencial

Rev. gaúch. enferm; 37 (spe), 2016
RESUMO Objetivo Construir coletivamente um guia para acompanhamento do processo de revelação do diagnóstico de HIV para crianças e adolescentes em serviço especializado. Método Pesquisa convergente assistencial, com triangulação de observação, entrevista e grupos, realizada de maio a junho ...

The phenomenon lived by women in nursing consultation in the gynecological brachytherapy

Texto & contexto enferm; 26 (2), 2017
ABSTRACT Objective: to understand the phenomenon lived by women in the nursing consultation in gynecological brachytherapy. Method: a qualitative study, with an approach using the Sociological Phenomenology of Alfred Schutz. Thirteen women submitted to brachytherapy treatment participated in two radi...