Resultados: 696

Necessidades de qualificaçäo da equipe de enfermagem para a assistência aos clientes portadores do HIV e da AIDS

Rev. Esc. Enferm. USP; 34 (3), 2000
Discorre-se sobre as necessidades de qualificaçäo específica das equipes de enfermagem dos Centros de Referência de Doenças Sexualmente Transmissíveis e AIDS da Secretaria Municipal da Saúde de Säo Paulo, para a assistência aos clientes portadores do HIV e da AIDS. Foram enviados questionários ...

Enfermagem neonatológica: conhecimento de alunos de graduaçäo em enfermagem

Rev. latinoam. enferm; 7 (4), 1999
O presente estudo foi realizado com alunos dos cursos de graduaçäo em Enfermagem dos Municípios de Säo Paulo e de Guarulhos, com a finalidade de avaliar o seu conhecimento sobre enfermagem neonatológica e contribuir, se necessário, para a reformulaçäo do programa. Desta forma, poderíamos aprimor...

Caracterizaçäo do perfil dos alunos de nível médio - auxiliares de enfermagem

O presente estudo exploratório caracteriza o perfil dos alunos de nível médio em duas escolas de auxiliares de enfermagem da capital de Säo Paulo, quanto ao nível educacional, econômico, a experiência e a escolha profissional. Os resultados mostram que predomina o sexo feminino, com o "dom" para a...

Criança hospitalizada sem acompanhante: experimentando o sofrimento

Este estudo objetiva fazer uma reflexäo sobre a hospitalizaçäo de crianças/adolescentes em unidades pediátricas onde näo está implantado o programa de Alojamento Conjunto Pediátrico. Resgata as tranformaçöes da assistência à criança hospitalizada ressaltando o enfoque atual da abordagem volt...

A pesquisa participante na formaçäo didático-pedagógica de professores de enfermagem

Rev. latinoam. enferm; 8 (2), 2000
Neste relato a Pesquisa Participante é o referencial metodológico impulsionador para o trabalho coletivo empreendido por um grupo de enfermeiras-professoras da disciplina de Fundamentos de Enfermagem da Universidade Estadual de Londrina. Das discussöes provenientes do processo participativo, que foram...

Contribuiçäo das disciplinas da organizaçäo de aprendizagem ao processo de parceria docente-assistencial na enfermagem

Rev. latinoam. enferm; 8 (2), 2000
As rápidas mudanças que têm ocorrido nas sociedades têm afetado o cotidiano das organizaçöes que, por sua vez, precisam equipar-se e adaptar-se para corresponderem a essa necessidade. Neste sentido, as primeiras inciativas tomadas foram relacionadas à busca de transformaçäo na estrutura organiza...

Atividade educativa com as idosas que tiveram queda e seus cuidadores: atuaçäo da enfermeira geriátrica no domicílio

Acta paul. enferm; 9 (1), 1996
Trata-se da descriçäo do suporte educativo fornecido pela enfermeira geriátrica à idosa, após queda e ao cuidador, na continuidade do cuidado a longo termo. Os sujeitos desse estudo foram seis mulheres de 62 a 92 anos de idade, acompanhadas no hospital e no domicílio, e seus seis cuidadores. Utiliz...

Reflexöes sobre o ensino de enfermagem neonatológica

Acta paul. enferm; 9 (n.esp), 1996
Trata-se de um trabalho de reflexäo sobre o ensino de Enfermagem Neonatológica, partindo principalmente das experiências das autoras como docentes da disciplina nos cursos de graduaçäo e especializaçäo em Enfermagem Neonatológica do Departamento de Enfermagem da Universidade Federal de Säo Paulo...

Vivência da enfermeira no Curso de Especializaçäo em Enfermagem Neonatológica

Acta paul. enferm; 9 (n.esp), 1996
O presente trabalho é um relato de experiência vivido durante o Curso de Especializaçäo em Enfermagem Neonatológica da UNIFESP no ano de 1994. Tem como objetivo mostrar a importância da fundamentaçäo teórica e específica em Neonatologia, na participaçäo ativa da enfermeira na unidade de terap...