Resultados: 7022

Ações de enfermagem em nefrologia: um referencial expandido além da concepção biologicista de saúde

Rev. bras. enferm; 58 (4), 2005
Este artigo focaliza modos de atuação da enfermagem em nefrologia nos programas de promoção de saúde. Para tanto, apresentamos um referencial teórico formado pelos conceitos de promoção da saúde, educação em saúde e tecnologias. A concepção de promoção da saúde está ancorada nos documen...

Compreensão do modelo de King sobre o paradigma do Interacionismo Simbólico

Rev. bras. enferm; 58 (6), 2005
Objetivou-se refletir sobre o modelo conceitual de King, segundo a abordagem do Interacionismo Simbólico, dentro do modelo de análises de teoria de Meleis. Para alcançar o objetivo, realizamos uma leitura dos três modelos citados nos trabalho, buscando as congruências e discrepâncias entre os conce...

Enfermagem e o planejamento familiar: as interfaces da contracepção

Rev. bras. enferm; 58 (6), 2005
O presente trabalho trata da análise de alguns aspectos do Planejamento Familiar voltados para a contracepção de acordo com o que foi publicado na Revista Brasileira de Enfermagem no período de 1960 a 1997. A questão analisada, considera o discurso da Igreja (católica), do Estado e das Feministas, ...

A percepção dos formandos a respeito dos instrumentos básicos de enfermagem e sua aplicabilidade

Rev. bras. enferm; 58 (6), 2005
Este artigo apresenta um estudo exploratório descritivo da percepção de estudantes de enfermagem sobre a aplicabilidade dos Instrumentos Básicos de Enfermagem (IBE) no cotidiano da prática profissional. Os resultados evidenciam os fatores que contribuem para a continuidade da dicotomia entre teoria ...

Impacto dos cursos de especialização na transformação da prática do enfermeiro: um estudo sobre o valor da pesquisa

Rev. RENE; 1 (1), 2000
A educação continuada para o profissional é uma condição e mesmo uma necessidade para sua atualização; na enfermagem, uma forma de educação continuada é a pós-graduação lato sensu. Este estudo objetivou avaliar a contribuição dos cursos de especialização para a transformação da prátic...

Reflexões sobre a disciplina "Bases teóricas e metodológicas para a prática de enfermagem"

Rev. RENE; 1 (2), 2000
Este estudo exploratório da disciplina "Bases teóricas e metodológicas para a prática de enfermagem" oferecida no primeiro semestre do curso de Pós-graduação em Enfermagem da Universidade Federal do Ceará objetivou analisar a sua influência para o desenvolvimento do aluno neste curso......