Resultados: 111

Jogo de tabuleiro: uma proposta didática como ferramenta no processo ensino aprendizagem

Objetivo: relatar a experiência de avaliação do conhecimento dos discentes sobre a assistência de enfermagem ao paciente portador de lesão dermatológica. Método: Trata-se de um relato de experiência sobre o uso de um jogo de tabuleiro que utiliza a metodologia ativa no processo ensino aprendizage...

Validação de cartilha para promoção do conforto de familiares com parentes hospitalizados

Rev Rene (Online); 20 (), 2019
Objetivo validar o conteúdo de cartilha educativa para promoção do conforto de familiares com parentes hospitalizados. Métodos estudo metodológico, desenvolvido em Unidade de Terapia Intensiva, em três etapas: construção de cartilha educativa, validação por especialistas e análise semântic...

Jogo da memória sobre feridas e curativos como estratégia de ensino-aprendizagem

O objetivo deste estudo foi relatar a experiência do uso de jogos educativos por acadêmicos de Enfermagem como estratégia de ensino-aprendizagem. Trata-se de um relato de experiência. Esta atividade contou com a participação de 40 alunos de graduação, no mês de agosto de 2014. A participação d...

Estratégias educativas para pessoas com estomia intestinal: revisão integrativa

Objetiva-se analisar o conhecimento científico sobre as estratégias educativas empregadas pela enfermagem para o ensino-apredizagem das pessoas com estomia intestinal. Trata-se de uma revisão integrativa realizada nas bases de dados PubMed, LILACS e CINAHL, entre 1996 a 2014. Obteve-se amostra de 11 e...

Desenvolvimento de um sistema hipermídia para o ensino interativo das doenças sexualmente transmissíveis

Rev. enferm. UFPE on line; 9 (2 supl), 2015
Objetivo: descrever o processo de desenvolvimento de um sistema hipermídia educacional, com enfoque na abordagem sindrômica das doenças sexualmente transmissíveis (DST), para uso no ensino da graduação em enfermagem em ambiente digital de aprendizagem. Método: estudo de desenvolvimento aprovado pe...

Cartilha sobre prevenção do uso de drogas para adolescentes

Objetivo: descrever o processo de produção e validação de uma cartilha educativa direcionada a adolescentes sobre as principais drogas de abuso. Método: trata-se de um estudo quantitativo do tipo metodológico com desenvolvimento, avaliação e aperfeiçoamento de uma cartilha dividida em três fase...

Hospital pedagogy: a space of love and recognition for the oncological pediatric patient

ABSTRACT Objective: to understand the perception on hospital pedagogy of family caregivers of pediatric cancer patients in the Department of Córdoba, Colombia. Method: a qualitative study with an ethnographic approach whose results were obtained through interviews, participant observation and focus ...

Technologies for health education for the deaf: integrative review

ABSTRACT Objective: investigate the scientific evidence on the technologies that are used for health education for deaf people. Method: integrative review carried out in October 2017, with the publications of the last 15 years, in the databases MEDLINE/PubMed, CINAHL, LILACS via Biblioteca Virtual em S...

O brinquedo terapêutico na graduação de enfermagem: da teoria à prática

Objetivo: identificar o uso do brinquedo terapêutico pelos acadêmicos de enfermagem no cuidado à criança hospitalizada e discutir as implicações de seu uso na trajetória do acadêmico de enfermagem. Método: pesquisa qualitativa, desenvolvida em uma Escola de Enfermagem Federal no Rio de Janeiro c...

Avaliação da cartilha para orientação da prática do autocuidado em Diabetes Mellitus

Objetivo: investigar a adequação do conteúdo da cartilha quanto ao seu uso para subsidiar as orientações da prática do autocuidado em diabetes. Método: estudo descritivo, exploratório, com abordagem qualitativa. Participaram 15 usuários de duas unidades básicas de saúde situadas em Belo Horizo...