O quê e o porquê do ensino da metodologia assistencial em enfermagem

Meirelles, Ana Shirley Valverde.

Rev. Esc. Enferm. USP; 21 (n.esp), 1987

Enseñanza/métodos, Proceso de Enfermería

A metodologia assistencial de enfermagem na prática: Hospital Universitário da USP

Campedelli, Maria Coeli; Gaidzinski, Raquel Rapone.

Rev. Esc. Enferm. USP; 21 (n.esp), 1987

Proceso de Enfermería/métodos, Brasil

Sistematizaçäo da assistência de enfermagem em uma área de recuperaçäo da saúde

Cruz, Diná de Almeida L. Monteiro da; Ribeiro, Floracy Gomes; Dutra, Vanderli de Oliveira; Caracciolo, Liris Therezinha.

Rev. Esc. Enferm. USP; 21 (n.esp), 1987

Proceso de Enfermería/métodos, Registros de Enfermería, Unidades de Cuidados Coronarios, Unidades de Cuidados Intensivos, Brasil

Sistematizaçäo da assistência de enfermagem no Instituto Dante Pazzanese de Cardiologia: relato de experiência

Maria, Vera Lúcia Regina; Dias, Adria Marli de Camargo; Shiotsu, Célia Hiromi; Farias, Fernanda Anajas Caldas.

Rev. Esc. Enferm. USP; 21 (n.esp), 1987

Proceso de Enfermería/métodos, Brasil

O ensino da metodologia de assistência de enfermagem: responsabilidade da disciplina de fundamentos de enfermagem

Santos, Leila Conceiçäo Rosa dos; Silva, Sandra Honorato da; Laganá, Maria Teresa Cícero; Araújo, Thelma Leite de.

Rev. Esc. Enferm. USP; 21 (1), 1987

As autoras, professoras de Fundamentos de Enfermagem, descrevem duas experiências de ensino da metodologia da assistência de enfermagem, em curso de graduaçäo, para as quais foram utilizados dois tipos diferentes de campo de prática; no primeiro, o pessoal de enfermagem näo utilizava a metodologia ...

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