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Pensamiento reflexivo del estudiante de enfermería en su prácticum clínico

Investig. enferm; 19 (1), 2017
Objetivos: Describir cómo emergen los procesos de pensamiento reflexivo del estudiante de enfermería ante situaciones clínicas en su prácticum clínico. Método: Investigación cualitativa, hermenéutico-fenomenológica, realizada en la asignatura Prácticum Hospitalario II durante las prácticas cl...

Fatores intervenientes na qualidade de vida do estudante de enfermagem

Objetivo: avaliar o grau de qualidade de vida dos estudantes concluintes do curso de enfermagem de uma universidade privada acerca dos fatores considerados estressantes. Método: trata-se de estudo quantitativo em que participaram 60 graduandos do curso de enfermagem e que utilizou como instrumento de co...

Residência no processo de construção do conhecimento do enfermeiro: motivações e percepções dos residentes

Investig. enferm; 21 (1), 2019
El programa de residencia es una modalidad de educación de posgrado, orientada hacia las áreas de la salud, caracterizada por la enseñanza en servicio y por ofrecer instrucciones prácticas, específicas y dirigidas. La propuesta del estudio tiene el propósito de mostrar los sentimientos y las vivenc...

Percepciones de los estudiantes sobre el desarrollo del pensamiento crítico-reflexivo a través del portafolio de prácticas

Investig. enferm; 20 (1), 2018
Introducción: la formación y adquisición de pensamiento crítico-reflexivo en los estudiantes de enfermería es fundamental para formar profesionales reflexivos, donde las intervenciones y acciones son resultado de la interrogación constante y del pensamiento crítico, para adquirir el principio de a...

Estilo de vida de estudiantes universitarios de enfermería de Santa Marta, Colombia

Rev. colomb. enferm; 14 (1), 2017
El objetivo del presente trabajo fue describir los comportamientos asociados a los estilos de vida de estudiantes de enfermería(Santa Marta, Colombia) a partir de las dimensiones: Familia y amigos, Asociatividad y actividad física, Nutrición, Tabaco, Alcohol yotras drogas, Sueño y estrés, Trabajo y ...

Conocimientos y aplicación de principios éticos en estudiantes de enfermería

Investig. enferm; 20 (2), 2018
Las instituciones universitarias tienen la responsabilidad de formar enfermeros capaces de reconocer las necesidades del sistema de salud, al cual deben responder con una conducta etica y atención humanizada. Objetivo: Determinar el conocimiento en principios éticos y su aplicación al proceso de atenc...

Estrés académico en estudiantes de enfermería de Cartagena, Colombia

Investig. enferm; 20 (2), 2018
Objetivo: Describir el estrés académico de estudiantes de enfermería de la ciudad de Cartagena, Colombia. Métodos: Estudio descriptivo transversal que incluyó 587 estudiantes matriculados en los tres programas de enfermería de la ciudad, seleccionados mediante un muestreo probabilístico. Para la r...

Relato de experiência da vivência de acadêmicas de enfermagem no Programa Saúde e Prevenção nas Escolas

Rev. enferm. UFPE on line; 4 (3,n.esp), 2010
Objetivo: relatar a experiência de acadêmicas de enfermagem no Programa Saúde e Prevenção nas Escolas implantado na Escola Municipal de Ensino Fundamental “Roseli Pires Clemente” no bairro SEAC, município de São Mateus, Espírito Santo. Metodologia: o programa foi desenvolvido com alunos da 5...

Refletindo sobre a interdisciplinaridade na formação acadêmica através dos projetos de extensão

Rev. enferm. UFPE on line; 4 (3,n.esp), 2010
Objetivo: descrever as vivências como graduandas de enfermagem e bolsistas em dois projetos de extensão na Estratégia Saúde da Família numa comunidade em Vila Isabel/RJ no período de março/2008 a fevereiro/2009. Metodologia: atividades que envolviam desde visitas domiciliares até as interconsulta...

The training and praxis of the nurse in the light of nursing theories

ABSTRACT Objective: to report the experience of the development of nursing knowledge from nursing theories and points of contact with the nurse's praxis. Method: case report on the reflections on contents addressed in the discipline offered in the Graduate Program in Nursing in a federal public univers...