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Cálculo de pessoal de enfermagem: competência da enfermeira

Rev. Esc. Enferm. USP; 21 (1), 1987
As autoras analisam o problema enfrentado pela Direçäo de Enfermagem de um hospital, referente ao cálculo do número de pessoal necessário para a prestaçäo da assistência de enfermagem aos pacientes. Referem que os hospitais, numa fase inicial, poderäo utilizar-se de fórmulas encontradas na lite...

Avaliaçäo do estado nutricional de ferro de estudantes universitários do sexo feminino

Rev. Esc. Enferm. USP; 21 (1), 1987
Foi realizado um estudo para avaliar o estado nutricional de ferro, envolvendo 47 estudantes universitários do sexo feminino, cujas dietas continham, em média, somente 72% da recomendaçäo para o ferro. Os resultados mostram que apesar do baixo consumo do mineral, a concentraçäo de hemoglobina e o v...

O coronariopata e o ambiente da unidade de terapia intensiva: estudo da influência dos procedimentos invasivos

Rev. Esc. Enferm. USP; 21 (1), 1987
Trata-se um estudo sobre a influência da quantidade de procedimentos invasivos aos quais é submetido um paciente assistido em Unidade de Terapia Intensiva e sua relaçäo quanto à percepçäo desse ambiente. Foram entrevistados 100 pacientes com diagnóstico médico de Insuficiência Coronariana Aguda...

Riscos e medidas de autoproteçäo no manuseio de drogas anti-neoplásicas

Rev. Esc. Enferm. USP; 21 (1), 1987
As autoras, alunas do curso de graduaçäo em enfermagem, relatam suas observaçöes, em dois hospitais, sobre o mansueio para administraçäo de drogas anti-neoplásicas pelo pessoal de enfermagem, com o objetivo de verificar quais as medidas de autoproteçäo por ele adotadas. Paralelamente descrevem a...

Curso de especializaçäo de cuidados intensivos de enfermagem. Parte 1: perfil dos alunos

Rev. Esc. Enferm. USP; 21 (1), 1987
Após realizaçäo de cinco Cursos de Especializaçäo de Cuidados Intensivos de Enfermagem, na Escola de Enfermagem da USP, as autoras relatam sua experiência, iniciando com a descriçäo das caracteristicas da clientela de demanda e dos alunos que os freqüentaram ...

O ensino da metodologia de assistência de enfermagem: responsabilidade da disciplina de fundamentos de enfermagem

Rev. Esc. Enferm. USP; 21 (1), 1987
As autoras, professoras de Fundamentos de Enfermagem, descrevem duas experiências de ensino da metodologia da assistência de enfermagem, em curso de graduaçäo, para as quais foram utilizados dois tipos diferentes de campo de prática; no primeiro, o pessoal de enfermagem näo utilizava a metodologia ...