Objetivo: identificar as contribuições da implementação do projeto de intervenção “Essa bolsa tem valor:
doe sangue” e o alcance de seu objetivo na captação de doadores de sangue, para a formação de graduandos
de enfermagem. Método: estudo descritivo pautado em um relato de experiência vi...
Objetivo: descrever a experiência envolvendo as adaptações metodológicas e operacionais
realizadas para a continuidade e desenvolvimento de pesquisas das teses e dissertações durante a pandemia da doença do coronavírus 2019 em Programas de Pós-graduação em Saúde de uma Universidade Pública d...
O ensino universitário na área médica foi reconhecido internacionalmente pela diversidade e inovação pedagógica trazendo relevância para as discussões sobre a docência e para a formação pedagógica nesse contexto. Diante disso, objetivou-se refletir acerca da experiência de docentes em um cur...
Introdução: Em 2019, o mundo foi surpreendido pela pandemia da COVID-19 levando muitos países a adotarem medidas de
isolamento social para controle de disseminação da doença. No Brasil, houve suspensão das aulas presenciais nas universidades
adotando-se o ensino remoto, o que gerou preocupaçõe...
A temática competência profissional vem sendo abordada nos últimos anos na área da saúde e tem sido motivo de preocupação de gestores de serviços, bem como de centros formadores na capacitação de seus profissionais. Assim, a presente pesquisa teve o objetivo de analisar as competências organiz...
Objetivo: Analisar a empregabilidade de enfermeiros formados em um campus do interior do Brasil. Métodos: Estudo transversal, realizado com 144 egressos de quatro turmas de um curso de enfermagem, na cidade de Floriano, Piauí. A coleta de dados foi realizada no segundo semestre de 2016, via Google Form...
Objetivo: descrever as principais tecnologias educacionais utilizadas pelos docentes nas aulas no ensino de
graduação de enfermagem da Universidade Estácio de Sá/UNESA. Método: estudo descritivo, exploratória, de
abordagem qualitativa, pesquisa de campo, participativa, com os docentes e discentes...
Objetivo: evaluar el efecto preliminar del Aprendizaje Basado en Problemas en habilidades de Gestión del Cuidado. Método: cuasiexperimental pretest-postest, con alumnos de la carrera de Licenciatura en Enfermería de una institución educativa. Muestra de 29 alumnos (Grupo Experimental) y 74 (Grupo Co...
Objetivo: apresentar simulações de situações de cuidar como atividade acadêmica da disciplina Ética.
Método: estudo cartográfico de natureza qualitativa. O cenário de investigação institucional consiste em uma
universidade pública localizada no estado do Rio de Janeiro, destinada a formar pr...
Este estudo abordou a análise do uso do Portfólio Reflexivo (PR) como instrumento da avaliação formativa em um curso de Bacharelado e Licenciatura em Enfermagem. Teve como objetivo geral analisar como vem se configurando o processo de adoção do portfólio reflexivo como estratégia de avaliação f...
