Resultados: 16

Formação por competência do enfermeiro: alternância teoria-prática, profissionalização e pensamento complexo

Rev. bras. enferm; 56 (4), 2003
Pretende-se com este estudo refletir sobre a formação por competência do enfermeiro a partir da compreensão da alternância como condição necessária para a articulação teoria e prática, bem como discutir questões relativas à formação por competências e à profissionalização. Buscou-se a ...

Escola de Enfermagem da Universidade Federal de Minas Gerais: setenta anos

REME rev. min. enferm; 7 (1), 2003
O objetivo deste texto é apresentar alguns eventos, acontecimentos e aspectos relativos à trajetória da Escola de Enfermagem da Universidade Federal de Minas gerais que completa setenta anos de existência, no ano de 2003. Essa trajetória é dividida em dois grandes períodos: um que se refere à cri...

Noções sobre enfermeira da Revista Brasileira de Enfermagem: reflexão sobre ideal, ciência e arte

Rev. bras. enferm; 55 (3), 2002
Com origem na indagação relativa às noções sobre enfermeira vigente durante as primeiras décadas da profissão no Brasil e ao fato de algumas delas permanecerem no presente, o estudo tem por objetivo resgatar as principais noções sobre enfermeira expressas pela "Revista Brasileira de Enfermagem"....

História nas escolas de enfermagem da regiäo sudeste: ensino, pesquisa e documentação histórica

O presente estudo fez parte dos trabalhos do Primeiro Colóquio Latino-Americano de História da Enfermagem realizado no Rio de Janeiro. Seu objetivo foi traçar um panorama do que se vem fazendo em História da Enfermagem no ensino e na pesquisa, bem como do cuidado dispensado à documentação históri...