Resultados: 9

Uma prática pedagógica através das racionalidades socioambientais: um ensaio teórico da formação do enfermeiro

Texto & contexto enferm; 19 (3), 2010
Neste texto tem-se como objetivo produzir um ensaio teórico-reflexivo acerca da inserção de uma prática pedagógica socioambiental permanente a ser desenvolvida na formação profissional do enfermeiro, tendo em vista a sua relevância para a construção de práticas de saúde mais condizentes com a...

Conhecimento clínico do enfermeiro na atenção primária à saúde: aplicação de uma matriz filosófica de análise

Texto & contexto enferm; 19 (1), 2010
Neste estudo analisa-se a constituição do conhecimento clínico que orienta a prática do enfermeiro, na Atenção Primária à Saúde, para operar no objeto/sujeito da ação. Estudo exploratório com abordagem qualitativa e análise temática dos dados. Foram realizadas entrevistas semi-estruturadas ...

Política intersetorial de plantas medicinais do estado do Rio Grande do Sul: visão docente

Esta pesquisa, realizada com docentes de universidades da região Sul do Rio Grande do Sul e da Campanha,Brasil, buscou visualizar se os docentes conheciam a Política Intersetorial de Plantas Medicinais do Estado do RioGrande do Sul, sendo uma pesquisa quantitativa que utilizou uma amostra de 185 docent...

Programa de prevenção e tratamento do tabagismo: uma vivência acadêmica de enfermagem

Cogitare enferm; 12 (2), 2007
O presente artigo relata a experiência como acadêmica de enfermagem no mês de julho de 2006, em um Programa de Prevenção e Combate ao Tabagismo da Secretaria Municipal de Saúde no Centro Municipal de Saúdedo Município de Redentora-RS. Destaca-se a importância como acadêmica, de fazer parte dest...

Saúde Coletiva: identificando instrumentos no processo de trabalho da enfermagem

REME rev. min. enferm; 9 (2), 2005
Este trabalho apresenta um estudo com enfermeiros atuantes na Rede Básica de Serviços Públicos de Saúde do município do Rio Grande, enfocando o processo de trabalho para a atuação em Saúde Coletiva, pretendendo visualizar os instrumentos utilizados pelos profissionais para atuar no trabalho que d...

Inclusão do tema plantas medicinais no currículo dos cursos da área de saúde: uma realidade necessária

REME rev. min. enferm; 10 (3), 2006
Esta pesquisa, realizada com docentes de universidades da região sul do Rio Grande do Sul e da Campanha, buscou verificar como acontecia a organização do tema plantas medicinais, a importância atribuída, mostrando a necessidade da inclusão do tema no currículo. É uma pesquisa quantitativa realiza...

Trabalhador em saúde: subjetividade e auto-organização

Texto & contexto enferm; 11 (1), 2002
Este texto compõe-se de um ensaio teórico acerca de dois núcleos conceituais no trabalho em saúde, o trabalhador, como força vital, e a ação humana pelo trabalho, como subjetividade coletiva. Explorando a subjetividade e a auto-organização do processo, o intento foi refletir o sujeito do trabalh...

Visão docente sobre plantas medicinais como um saber e sua utilização como medicamento

Rev. enferm. UERJ; 14 (2), 2006
Considerando o distanciamento do conhecimento e práticas acadêmicas de saúde das práticas populares, este artigo objetiva verificar o posicionamento de docentes de Cursos de Graduação em Enfermagem e Medicina frente ao tema plantas medicinais. A partir de estudos sobre práticas populares de saúde...