Resultados: 99

O currículo integrado na graduação em enfermagem: entre o ethos tradicional e o de ruptura

Rev. gaúch. enferm; 29 (2), 2008
O mundo contemporâneo acena com novas necessidades à sociedade, estimulando as universidades para buscaremformas de acompanhamento dessas demandas e proporcionar uma formação profissional capaz de atendê-las. Nestesentido, este trabalho apresenta uma reflexão sobre o ensino de graduação em Enferm...

O trabalho de enfermagem em unidade de terapia intensiva: significados para técnicos de enfermagem

Estudo qualitativo que objetivou compreender os significados atribuídos pelos técnicos de enfermagem ao trabalho em uma unidade de terapia intensiva de um hospital-escola. Das informações obtidas, surgiram as seguintes categorias: o cuidado ao ser humano como finalidade do trabalho dos técnicos de e...

Qualidade de vida dos portadores de ferida em membros inferiores - úlcera de perna

Cienc. enferm; 14 (1), 2008
Este trabalho teve como objetivo compreender o significado de qualidade de vida para de individuos portadores de feridas crónicas em membros inferiores, identificando quais aspectos de suas vidas sofreram maior impacto negativo com a finalidade de compreender o grau de satisfacao e insatisfacao com a vi...

Satisfação e insatisfação entre auxiliares e técnicos de enfermagem de uma unidade de internação feminina de um hospital escola

Cienc. enferm; 13 (1), 2007
Os objetivos desteõestudo foram identificar se as auxiliares e técnicas de enfermagem de urna unidade de internação médico-cirúrgica vivenciam sentímentos de satisfação e insatisfação no trabalho e identificar os fatores que mais contribuíram para a satisfação e insatisfação no trabalho d...

O psicodrama como uma estratégia pedagógica no ensino da saúde do trabalhador

Rev. gaúch. enferm; 25 (1), 2004
Este estudo teve como objetivo relatar a experiência da utilização do psicodrama pedagógico como uma estratégia de ensino/aprendizagem sobre a Saúde do Trabalhador. Foi realizado com 18 alunos da pós-gradua-ção em nível de mestrado da Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto/USP, durante o 2º s...

Implementação de um currículo com mudança radical: sentimentos de prazer e sofrimento

Cogitare enferm; 10 (2), 2005
Apresente pesquisa tem como objetivo verificar se as enfermeiras docentes vivenciam sentimentos de prazer e de sofrimento gerados no trabalho, frente à implementação de uma mudança curricular radical. Focaliza a compreensão a respieto da concepção que a enfermeira tem do exercício de sua função...

Análise do conhecimento sobre as categorias e funçöes da enfermagem pelos docentes de uma instituiçäo de ensino superior

Rev. gaúch. enferm; 8 (2), 1987
Considerando as diversas categorias profissionais de enfermagem e multiplicidade de funçöes, as autoras se propuseram a investigar e analisar o conhecimento dessas categorias e funçöes, conforme é evidenciado pelos docentes de uma Instituiçäo de Ensino Superior ...