Resultados: 16

Educação permanente em unidades de pronto atendimento 24 horas: necessidade e contribuição à enfermagem

J. nurs. health; 5 (1), 2015
Objetivo: identificar na visão da equipe de enfermagem a necessidade e contribuição da educação permanente nas Unidades de Pronto Atendimento – UPA 24h. Métodos: estudo de caráter qualitativo, com dados coletados através de entrevistas semiestruturadas com 25 profissionais, conforme aprovação ...

Portfólio na avaliação do estudante de graduação na área da saúde: Estudo bibliométrico

Cogit. Enferm. (Online); 20 (1), 2015
This bibliometric study aimed to characterize Brazilian and international publications on the use of the portfolio in the evaluation of the undergraduate student in the area of health. Abstracts were selected of articles in Portuguese, English and Spanish, without using a filter for the year, from four d...

Professores de enfermagem e o desenvolvimento de competências: reflexões sobre a teoria de Philippe Perrenoud

Rev. enferm. UFSM; 5 (3), 2015
Objetivo: refletir sobre as dez competências necessárias aos docentes, propostas por Perrenoud, sob a ótica do ensino superior em enfermagem. Método: trata-se de uma reflexão teórica. Resultados: na formação do enfermeiro, a partir das Diretrizes Curriculares Nacionais instituídas há mais de um...

Trabalho de enfermagem em unidade de terapia intensiva e sua interface com a sistematização da assistência

Compreender as vivências de enfermeiros de uma unidade terapia intensiva adulto no desenvolvimento da Sistematização da Assistência de Enfermagem (SAE). Métodos: Pesquisa qualitativa, do tipo participante, que utilizou o Itinerário de Pesquisa de Paulo Freire, com nove enfermeiros de uma unidade de...

Emergency Care Units (UPA) 24h: the nurses' perception

Texto & contexto enferm; 24 (1), 2015
This study aimed to describe the nurses' perception regarding the Emergency Care Units. It is descriptive research with a qualitative approach. The study participants were 25 nursing professionals from the Emergency Care Unit of a municipality in Santa Catarina who voluntarily accepted to participate in ...

Utilização da simulação no ensino da enfermagem: revisão integrativa

REME rev. min. enferm; 18 (2), 2014
OBJETIVO: conhecer como a simulação vem sendo utilizada no ensino de Enfermagem.MÉTODO: revisão integrativa da literatura de publicações no período 2008-2012. Dos 1.837 estudos encontrados, 54 foram selecionados para análise.RESULTADO: os estudos estavam distribuídos em 31 periódicos; o ano de ...