Resultados: 129

Os desafios da gerência do enfermeiro no nível central de saúde

Rev. enferm. UERJ; 12 (1), 2004
O fato de os enfermeiros gerenciarem serviços de saúde da Fundação Municipal de Saúde - Niterói, RJ rompe com padrões, comportamentos e práticas socialmente instituídas. Portanto, indaga-se as relações institucionais estabelecidas por enfermeiros dessa equipe de trabalho nessa situação. Noss...

Conversando com idosos: o cuidar/pesquisar dialógico e cociopoético

Rev. enferm. UERJ; 11 (3), 2003
Nosso objetivo é implementar a técnica de pesquisa Vivência de Lugares Geomíticos como dinâmica de sensibilização para as questões do envelhecimento. Considerando que os idosos possuem saberes próprios e vivenciam o envelhecimento a partir de conceitos e valores advindos de sua cultura e experi...

Em busca do bem-estar e do modo de ser do trabalhador saudável

Trata de estudo sobre o modo de ser trabalhador, considerando nsuas dimensões humanas, tais como, física, emocional, intelectual, social, cultural, espiritual e profissional. Objetivo: identificar os níveis de saúde do trabalhador, através de auto avaliação, apresentando os mdos de adaptação de ...

Para um cuidar sensível na ocorrência de dor em clientes submetidos a cirurgias ortopédicas

Rev. enferm. UERJ; 10 (3), 2002
Sendo a dor um problema no pós-operatório de cirurgias ortopédicas, investiga-se entre 18 clientes a freqüência e a terapêutica utilizada para sua resolução. Utilizou-se o método descritivo exploratório, entrevista e análise documental para pesquisar em um hospital do Espírito Santo - Brasil,...

Ensinando alunas(os) a sentir: arquitetando uma semiologia da expressäo para cuidar: os sentidos e os cuidados

Rev. enferm. UERJ; 9 (3), 2001
Este estudo diz respeito às questöes: que sentido têm os sentidos para alunas(os) de Graduaçäo e de Pós-graduaçäo em Enfermagem? E como sentir para aprender a cuidar visando os sentidos?......

Aprender fazendo pesquisa em enfermagem: a contribuiçäo do debate acadêmico orientado por instrumento de avaliaçäo de projetos

Rev. enferm. UERJ; 9 (1), 2001
Para potencializar a habilidade discente em desenvolver projetos de dissertaçäo, na disciplina Seminário de Pesquisa I, da Faculdade de Enfermagem da Universidade do Estado do Rio de Janeiro, criou-se o Instrumento de Avaliaçäo do Debate Acadêmico (IADA). Problematizando a heterogeneidade de sabere...