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Educação permanente em saúde na atenção básica: percepção dos gestores municipais de saúde

Rev. gaúch. enferm; 38 (1), 2017
RESUMO Objetivos Conhecer as estratégias de educação em saúde preconizadas e desenvolvidas aos trabalhadores da atenção básica pelosgestores. Método O estudo está caracterizado como uma pesquisa qualitativa, descritiva e exploratória. Para a coleta de dados, utilizou-se a entrevista semiest...

Teacher archetypes: perceptions of Nursing students

Texto & contexto enferm; 25 (2), 2016
ABSTRACT Good interpersonal relationships between teachers and students are primordial in nursing education. The aim of the study was to understand the perception of the students on the teachers' attitudes that contribute to their professional education. A qualitative, descriptive and exploratory researc...

Políticas, gerência e inovação de grupos de pesquisa para a excelência em enfermagem

Aquichan; 13 (1), 2013
Objetivo: apontar pressupostos sobre políticas, gerência e inovação de grupos de pesquisa (GPs) de excelência em enfermagem. Método: estudo interpretativo, de dialogicidade e reflexividade, realizado com gestores/pesquisadores autores e atores desse processo. Resultados: pressupostos para GPs de ex...

Ethics of care in public health educative actions: a literature review

This paper analyses ethical aspects of care within the context of public health educative actions by highlighting the practice of nursing professionals from reflections and inquiries regarding the ethical dimension of care. The ethical relations of care imply human relationships and, consequently, comple...