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Contribuições para o conhecimento em enfermagem à luz da fenomenologia da percepção de Merleau-Ponty

Rev. gaúch. enferm; 27 (2), 2006
Este texto aborda algumas contribuições de Maurice Merleau-Ponty para o conhecimento em Enfermagem a partir da reflexão sobre a obra Fenomenologia da Percepção. Discute sobre os desafios da construção do conhecimento e de que forma o conhecimento filosófico de determinado pensador pode contribuir...

A expressão de crianças e adolescentes com diagnóstico de câncer: possibilidades, significados e caminhos para o cuidado de enfermagem sob o olhar fenomenológico

Trata-se de um estudo fenomenológico com o objetivo de compreender o significado de ser criança e ser adolescente experienciando a saúde e a doença hemato-oncológica no existir. Este foi realizado junto a vinte e uma crianças e adolescentes na faixa etária de dois a treze anos, que vivenciavam dif...

Castigo físico adotado por pais acompanhantes no disciplinamento de crianças e adolescentes

Acta paul. enferm; 20 (3), 2007
OBJETIVO: Configurar medidas de disciplinamento de crianças e adolescentes adotadas por pais presentes em unidades de internação pediátrica. MÉTODOS: Seguiu-se a linha de investigação qualitativa, orientada no Construtivismo, na técnica do Grupo Focal e de Análise de Conteúdo. Participaram 29 p...

Na trilha da fenomenolgia: um caminho para a pesquisa em Enfermagem

Texto & contexto enferm; 15 (4), 2006
A utilização de diferentes referenciais metodológicos tem sido uma busca constante na prática de pesquisa em distintas áreas do conhecimento. A enfermagem, neste sentido, tem buscado fundamentar suas pesquisas em referenciais diversificados como forma de ampliar seu corpo de conhecimentos. Desta for...

Cuidando de famílias de crianças soropositivas no domicílio

Ciênc. cuid. saúde; 2 (2), 2003
Este trabalho traz o relato de experiência a partir de uma prática assistencial domiciliar de crianças soropositivas e suas famílias e teve como objetivo cuidar da criança-família soropositiva a partir da abordagem fenomenológico-humanista de Paterson e Zderad......

Dialogando com a equipe de enfermagem sobre necessidades educativas dos acompanhantes de crianças internadas: construindo caminhos para o cuidado à família

Texto & contexto enferm; 12 (3), 2003
Enfermeiras docentes e assistenciais elaboraram, para a unidade de internação pediátrica de um Hospital Universitário, um projeto de Extensão, o qual resultou em uma pesquisa de natureza qualitativa, exploratória, para a identificação das necessidades de educação em saúde das famílias, junto ...