Resultados: 29

Avaliação das estratégias de educação em grupo e intervenção telefônica para o diabetes tipo 2

Rev. Esc. Enferm. USP; 55 (), 2021
RESUMO Objetivo: Avaliar as estratégias de educação em grupo e intervenção telefônica em relação às variáveis empoderamento, práticas de autocuidado e controle glicêmico da pessoa com diabetes. Método: Ensaio clínico com oito clusters randomizados, realizado entre 2015 e 2016, com 208 usu...

Interfaces entre a educação permanente e a educação interprofissional em saúde

Rev. Esc. Enferm. USP; 55 (), 2021
RESUMO Ensaio teórico de cunho reflexivo elaborado com base na literatura nacional e internacional, com o objetivo de analisar as interfaces e distinções histórico-conceituais entre Educação Permanente em Saúde e Educação Interprofissional em Saúde. No cenário internacional, ocorreram moviment...

Efeito do grupo operativo no ensino do autocuidado com os pés de diabéticos: ensaio clínico randomizado

Rev. Esc. Enferm. USP; 54 (), 2020
RESUMO Objetivo Avaliar o efeito do grupo operativo no ensino do autocuidado com os pés para prevenção do pé diabético. Método Ensaio clínico controlado e cego, realizado com voluntários que apresentavam Diabetes Mellitus tipo 2, randomizados em grupo tratado (55 pessoas) e grupo controle (54...

Quality of life, anxiety and depression in head and neck cancer patients: a randomized clinical trial

Rev. Esc. Enferm. USP; 54 (), 2020
Abstract OBJECTIVE To evaluate an educational program based on the principles of self-management with a conventional educational program through quality of life, anxiety and depression instruments within 12 months of starting cancer treatment. METHOD An experimental, randomized, controlled study conduc...

Violence in intimate relationships in adolescents: effectiveness of an intervention by peers through forum theater

Rev. Esc. Enferm. USP; 54 (), 2020
Abstract Objective: The main goal was the peer evaluation of the effectiveness of a health education intervention, also seeking the characterization of violent behaviors experienced by teens in intimate relationships. Method: A pretest-posttest quasi-experimental study was performed with a non-probabil...

Mobile applications in surgical patient health education: an integrative review

Rev. Esc. Enferm. USP; 54 (), 2020
Abstract OBJECTIVE To analyze the scientific literature produced on health education through mobile applications for surgical patients. METHOD An integrative literature review performed through consultation in the following portals and/or databases: VHL; PubMed; Web of Science; Scopus; LILACS and CINAH...

Ações de extensão universitária para translação do conhecimento sobre desenvolvimento infantil em creches: relato de experiência

Rev. Esc. Enferm. USP; 53 (), 2019
RESUMO Objetivo Relatar a experiência de estudantes e docentes de um projeto de extensão universitária no planejamento e realização de oficinas educativas sobre desenvolvimento infantil com educadoras de creche. Método Relato de experiência alicerçado nos referenciais das Necessidades Essenci...

Sensibilização das mães de crianças com microcefalia na promoção da saúde de seus filhos

Rev. Esc. Enferm. USP; 53 (), 2019
RESUMO Objetivo Relatar as experiências educativas das mães ou cuidadoras de crianças com microcefalia, desenvolvidas por equipe acadêmica na temática da promoção da saúde dessas crianças. Método Trata-se de relato de experiência vivenciado por alunos do curso de graduação em enfermagem,...

Health literacy and adherence to treatment of patients with heart failure

Rev. Esc. Enferm. USP; 53 (), 2019
ABSTRACT Objective: To relate the level of functional health literacy with adherence and barriers to non-adherence, rehospitalization, readmission and death in patients with heart failure. Method: A cross-sectional, analytical study with patients admitted to the emergency room with a diagnosis of heart...

Effectiveness of a home care teaching program for prostatectomized patients: a randomized controlled clinical trial

Rev. Esc. Enferm. USP; 53 (), 2019
ABSTRACT Objective: To evaluate the effectiveness of a teaching program for hospital discharge of patients submitted to radical prostatectomy based on the self-efficacy construct of the Cognitive Social Theory. Method: A controlled clinical trial carried out on a 2-month follow-up of 68 prostatectomize...